20．下列哪一種雜交組合后代會(huì)發(fā)生性狀分離（　�。�
A．Rr×RrB．rr×rrC．RR×RrD．RR×rr

分析 性狀分離是指具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．

解答 解：A、Rr×Rr→后代出現(xiàn)顯性：隱性=3：1的性狀分離比，A錯(cuò)誤；
B、rr×rr→后代均為隱性性狀，不會(huì)發(fā)生性狀分離，B錯(cuò)誤；
C、RR×Rr→后代均為顯性性狀，不會(huì)發(fā)生性狀分離，C錯(cuò)誤；
D、RR×rr→后代均為顯性性狀，不會(huì)發(fā)生性狀分離，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記性狀分離的概念，明確性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否會(huì)發(fā)生性狀分離，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)據(jù)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①表示氨基（-NH2），④表示羧基（-COOH）．

（2）該化合物是肽化合物．含2種氨基酸，形成該化合物的過(guò)程中分子量減少了36
（3）圖中表示R基的是②③⑦ （填序號(hào)），表示肽鍵的是⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列是關(guān)于植物光合作用等生理作用的有關(guān)圖解（光合速率用單位時(shí)間單位面積的CO2吸收量表示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖Ⅰ為甲、乙兩種植物在最適溫度條件下的光合速率示意圖．其中甲與乙比較，A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是甲，B點(diǎn)時(shí)影響甲和乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光強(qiáng)度、CO2濃度；與甲比較，乙更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中．取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條，而甲則相反．據(jù)此推測(cè)，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是乙葉片．
（2）圖Ⅱ表示甲植物在不同CO2濃度下的CO2吸收量．請(qǐng)分析圖中D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝情況是光合速率等于呼吸速率，E點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)的ADP移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體的類(lèi)囊體．
（3）圖Ⅲ表示栽種甲植物的溫室中CO2濃度的變化情況．其中G（填“F”“G”或“H”）點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝情況與圖Ⅱ中D點(diǎn)相似．若此時(shí)突然停止光照，葉綠體內(nèi)的C5含量將減少（填“增多”或“減少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量最大的氨基酸是甘氨酸
B．蛋白質(zhì)可以與DNA結(jié)合
C．組成DNA的核苷酸只有4種，因此不能儲(chǔ)存大量的遺傳信息
D．人體細(xì)胞中氫原子數(shù)目最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)的是噬菌體的（　　）
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．頭部外殼D．全部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B．捕食者的存在會(huì)降低豐富度
C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系
D．浮游藻類(lèi)中的氧元素會(huì)有10%〜20%進(jìn)入浮游動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于“菠菜中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．提取色素后，試管不加棉塞會(huì)導(dǎo)致濾液顏色變深
B．若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴(yán)重缺乏Mg會(huì)導(dǎo)致葉綠素的含量降低
C．菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小
D．光合色素的獲得至少需要破壞3層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人體內(nèi)環(huán)境之所以能維持穩(wěn)態(tài)，依賴于信息分子來(lái)協(xié)調(diào)各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)．請(qǐng)分析如圖，回答下列問(wèn)題：
（1）完成圖中③過(guò)程，即神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞，必須依賴的結(jié)構(gòu)是突觸．“信號(hào)”在該結(jié)構(gòu)中發(fā)生了性質(zhì)的改變，其變化過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答，停止分泌唾液．已知某種神經(jīng)毒素能阻止圖中神經(jīng)遞質(zhì)的分解，這種毒素所引起的效應(yīng)是持續(xù)分泌唾液．
（3）圖中A器官最可能代表垂體，在圖示過(guò)程中，其分泌量的多少要受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)．
（4）圖中②所示途徑是免疫調(diào)節(jié)，則④處的信號(hào)分子最可能是淋巴因子．字母D所代表的是漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，旨在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并回答相關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)材料：新鮮的月季枝條若干、2，4-D溶液．
實(shí)驗(yàn)用具：天平、量筒、容量瓶、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、木箱（下方帶流水孔）、盛水托、礦泉水瓶．
（1）扦插枝條的處理：所有的枝條均保留3～4個(gè)芽，并將枝條的形態(tài)學(xué)下端（上端或下端）削成斜面．
（2）先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確定適宜的系列濃度梯度：具體方法：可先設(shè)計(jì)一組濃度梯度比較大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（3）根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)設(shè)置生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度梯度：0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8mg/mL的2，4-D溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)，除溶液濃度不同的實(shí)驗(yàn)組對(duì)比外，還應(yīng)設(shè)置清水對(duì)照組．
（4）每組均浸泡24h后，觀察記錄．平均溫度為15.8℃．結(jié)果如下：
生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度（mg/mL）插條總數(shù)（條）成活數(shù)（條）平均根數(shù)（條）平均根長(zhǎng)（cm）
0161031.95
0.2161352.75
0.4161462.85
0.61615103.07
0.81616144.45
1.01616154.82
1.21616175.06
1.41616152.55
1.61614112.80
1.8161491.75
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：本實(shí)驗(yàn)中促進(jìn)月季枝條生根最適的濃度為1.2mg/mL．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明2，4-D的作用具有兩重性．
②所有的枝條均保留3～4個(gè)芽，原因：芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素．
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)促進(jìn)月季扦插生根的最適濃度是1.2mg/mL嗎？不能．若不能，請(qǐng)補(bǔ)充探究最適濃度的設(shè)計(jì)思路．a(chǎn)．在1.0～1.4mg/mL之間設(shè)置較小濃度梯度，b．按照上述方式對(duì)月季枝條進(jìn)行處理，c．測(cè)定月季的平均生根數(shù)及根長(zhǎng)．

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