分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:F1是雜合子,甲植株是二倍體,乙植株是四倍體,雜交產(chǎn)生的丙植株是三倍體,該育種方式為多倍體育種.F1花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗是單倍體,經(jīng)秋水仙素處理后產(chǎn)生的丁植株是純合的二倍體,該育種方式為單倍體育種.
解答 解:(1)用秋水仙素處理F1幼苗的目的是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,從而使其染色體數(shù)目加倍,所以形成的乙植株基因型是AAaa,屬于四倍體.
(2)用乙植株的花粉直接培育的后代,細(xì)胞中染色體數(shù)目與配子染色體數(shù)目相等,屬于單倍體.AAaa產(chǎn)生AA、Aa、aa三種配子,故單倍體的基因型有三種.
(3)由于甲植株是二倍體,乙植株是四倍體,所以雜交產(chǎn)生的丙植株的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組,屬于三倍體.甲植株產(chǎn)生的配子為A和a,乙植株產(chǎn)生的配子為AA、Aa和aa,所以產(chǎn)生的丙植株基因型有AAA、AAa、Aaa和aaa共4種.
故答案為:
(1)AAaa 四
(2)單 3
(3)3 4
點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種和多倍體育種的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合分析能力和解決問題的能力,并且能靈活的應(yīng)用學(xué)到的知識(shí).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示的電位傳播至肌纖維內(nèi)部,不能引起肌肉收縮 | |
B. | 若突觸間隙中的K+濃度急性下降,則甲圖a點(diǎn)下移 | |
C. | 乙圖表示肌膜去極化達(dá)到閾電位,產(chǎn)生動(dòng)作電位 | |
D. | 增加刺激強(qiáng)度無法使乙圖b點(diǎn)上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
牛奶稀釋倍數(shù) | 10-2 | 10-3 | 10-4 |
平板1菌落數(shù) | 63 | 10 | 1 |
平板2菌落數(shù) | 60 | 12 | 1 |
平板3菌落數(shù) | 72 | 10 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率最大 | B. | K值表示環(huán)境條件所允許的最大值 | ||
C. | e點(diǎn)時(shí)種群的出生率大于死亡率 | D. | d點(diǎn)之后出現(xiàn)環(huán)境阻力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小 | |
B. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)儲(chǔ)存有最多的能量 | |
C. | 植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用能完成碳循環(huán) | |
D. | 生物圈遭到嚴(yán)重破壞后,可以在人類積極干預(yù)下很快恢復(fù)到正常狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 頭部外殼 | D. | 全部 |
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