10.如圖為轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯培育過程圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)PCR技術(shù)利用的基本原理是DNA雙鏈復制.利用該技術(shù)擴增目的基因(子鏈的延伸方向從5′→3′),應選擇圖中的引物B和E(填字母)與模板DNA結(jié)合.
(2)在構(gòu)建基因表達載體時,需要的工具是限制酶、DNA連接酶和運載體.
(3)重組細跑經(jīng)過G脫分化、H再分化過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株.
(4)制造抗病毒植株的人工種子可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的胚狀體等材料經(jīng)過人工薄膜包裝得到.
(5)研究表明,轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物,從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害.請你提出一種解決此問題的合理生物學方法:將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中.

分析 1、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體.
2、人工種子是通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.

解答 解:(1)PCR技術(shù)利用的基本原理是DNA雙鏈復制.引物是一小段單鏈DNA,引物5′端的堿基可以與DNA兩條鏈的3′端的堿基進行堿基互補配對,可作為DNA復制的起始點.子鏈的延伸方向從5′→3′,DNA聚合酶從引物的3′端的開始延伸DNA鏈.因此要擴增目的基因.應選用如圖中的B和E作為引物.
(2)在構(gòu)建基因表達載體時,首先利用限制酶切割目的基因和運載體,然后再用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒,即需要的工具有限制酶、DNA連接酶和運載體.
(3)分析圖解可知,圖中重組細胞需要經(jīng)過植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株,即圖中G表示脫分化、H表示再分化.
(4)制造抗病毒植株的人工種子可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等材料經(jīng)過人工薄膜包裝得到.
(5)花粉中含有精子,幾乎不含細胞質(zhì),而受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞,所以科學家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中后,就不會通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物.
故答案為:
(1)DNA雙鏈復制B和E
(2)限制酶、DNA連接酶和運載體
(3)脫分化   再分化
(4)胚狀體    不定芽    頂芽   腋芽
(5)將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中

點評 本題結(jié)合PCR過程和基因工程育種的示意圖,考查PCR技術(shù)、基因工程以及細胞工程等知識,要求考生識記PCR技術(shù)的過程及原理,能分析題圖提取有效信息答題;能根據(jù)題干信息,歸納出植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應用.

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(1)種植水稻時,每平方米一般控制在50-60株左右,從種群數(shù)量特征分析,這一措施主要是控制好水稻的種群密度,以利于提高水稻的產(chǎn)量.
(2)若該農(nóng)田被農(nóng)民棄耕,會發(fā)生演替現(xiàn)象,這種演替稱為次生演替,該演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
(3)根據(jù)該水稻田的生物間的取食關(guān)系,可以構(gòu)成的食物鏈是水稻→稻飛虱→黑斑蛙,在此食物鏈中,稻飛虱屬于初級消費者.
(4)稻田中浮萍、魚蝦等生物可以增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài).

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(1)甲和乙不同于細胞中其它細胞器的特點有含有少量DNA、具有雙層膜.(寫出兩點即可)
(2)b表示的物質(zhì)是[H](或NADPH)、ATP,生成c物質(zhì)的過程稱為CO2的固定.e物質(zhì)在有氧呼吸第一階段被徹底分解,該階段發(fā)生在乙的基質(zhì)中.
(3)A點稱為光補償點,其表示溫度為15℃,A點所示光照強度下,光合作用強度等于細胞呼吸強度.
(4)在圖2的兩種溫度下,若給該植物B點對應的光照14小時和10小時黑暗處理,則一晝夜中,溫度為15℃時有機物積累較多,相比另一溫度下多出20g.

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(2)若要檢測土樣中的酵母含量,應采用稀釋涂布平板法法、在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格.然后,將1mL土壤溶液稀釋分別稀釋10倍和100倍,每種稀釋度各在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當培養(yǎng)后,6個平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58、2、7和5,據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)位5.8×106個.
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