分裂后期促進因子APC的發(fā)現(xiàn)是細胞周期研究領(lǐng)域中又一重大進展。已知到分裂中期,位于動粒(紡錘絲附著位點)上的Mad2消失,解除對Cdc20的抑制作用,促使APC活化,參照右圖所示的細胞周期,APC起作用是在( )
A.1 B.2 C.3~4 D.4~1
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定正常 | B. | 肯定血友病 | ||
C. | 患血友病的可能性較大 | D. | 正常的可能性較大 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
景天科植物長壽花原產(chǎn)于非洲,與多數(shù)植物不同,它們的綠色組織上的氣孔夜間開放,吸收并固定CO2,形成以蘋果酸為主的有機酸;白天則氣孔關(guān)閉,不吸收CO2,但同時卻通過光合碳循環(huán)將從蘋果酸中釋放的CO2還原為糖。下表表示在晴朗的數(shù)天中,測定長壽花葉片周圍空氣中CO2濃度平均值(10-4 g/L)的結(jié)果。
(1)由圖可知,長壽花參與CO2轉(zhuǎn)化的細胞器除了葉綠體之外,還有 。該植物葉片氣孔白天關(guān)閉、
夜間開放,可推測其所生活地區(qū)的自然環(huán)境為 。
(2)由圖可知,長壽花葉肉細胞在白天和夜間固定CO2合成有機物的場所分別是 和 。以14C標記CO2,則在碳同化的過程中14C出現(xiàn)在葉綠體中相應(yīng)物質(zhì)的順序依次為 [在CO2、C5、C3、(CH2O)中選擇,用“→”表示]。
(3)依據(jù)左圖,請簡要解釋右表中,列2數(shù)值低于列3數(shù)值的主要原因 。
(4)長壽花葉肉細胞能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會互相干擾,其原因在于細胞內(nèi)存在 (填結(jié)構(gòu))。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是單克隆抗體制備流程示意圖
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 、 、可大量制備
(3)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用
(4)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的 特點,右具備漿細胞的 特點
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于設(shè)計試管嬰兒的問題,下列哪項不合乎道德規(guī)范( )
A、利用試管嬰兒提供脊髓造血干細胞,救治病人
B、利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)設(shè)計畸形胎兒,以供展覽
C、利用試管嬰兒的臍帶血
D、設(shè)計試管嬰兒,不一定非考慮他的性別
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖,a、b代表兩個發(fā)育時期,下列敘述不正確的是( )
A、①過程發(fā)生同源染色體的分離
B、②過程通過有絲分裂增殖
C、a時期可分離得到胚胎干細胞
D、①→④細胞分化程度逐漸增大
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物在呼吸過程中產(chǎn)生一種物質(zhì)能使溴麝香草酚藍水溶液變綠,則它的過程( )
A.一定是有氧呼吸 B.一定是無氧呼吸
C.一定不是乳酸發(fā)酵 D.一定不是酒精發(fā)酵
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