8.如圖為真核生物核內轉錄過程示意圖,敘述錯誤的是( 。
A.①為編碼鏈
B.DNA在甲處剛剛由解旋狀態(tài)恢復雙螺旋
C.合成的RNA分子比DNA分子短
D.RNA將在細胞質加工為mRNA

分析 分析題圖:圖示表示真核生物細胞核內轉錄過程,圖中①為非模板鏈(編碼鏈),②為模板鏈,③為信使RNA,需要原料是游離的核糖核苷酸,能量和RNA聚合酶.

解答 解:A、據(jù)圖分析,②和③形成雜合的RNA-DNA雙聯(lián),其中②為模板鏈,③為信使RNA,則①為非模板鏈(編碼鏈),A正確;
B、DNA在甲處轉錄完成后,可由解旋狀態(tài)恢復雙螺旋結構,B正確;
C、由于基因的選擇性表達,合成的RNA分子比DNA分子短,C正確;
D、RNA將在細胞核中加工為信使RNA,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合真核細胞某基因的轉錄過程圖,考查遺傳信息的轉錄,要求考生識記遺傳信息轉錄的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,能準確判斷圖中各物質的名稱,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與人體神經(jīng)調節(jié)有關的敘述,正確的是( 。
A.在突觸后膜上可發(fā)生“電信號-化學信號”的轉換
B.刺激反射弧上任意部位,由效應器產(chǎn)生的反應都稱為反射
C.神經(jīng)元產(chǎn)生興奮時鈉離子內流屬于逆濃度梯度的主動運輸
D.某些神經(jīng)遞質能調節(jié)某些腺體的分泌活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對有關實驗的敘述,正確的是(  )
A.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,滴一滴清水后蓋上蓋玻片,即可鏡檢
B.觀察黑藻葉綠體實驗中,宜選擇深綠色的成熟葉片,因為葉綠體數(shù)量越多觀察越清晰
C.在提取菠菜葉綠體色素的實驗中,取新鮮葉片的干粉,加少許Si02和CaCO3再加適量95%乙醇后,迅速、充分研磨成勻漿,過濾后得到色素濾液
D.在檢測試管中的梨汁是否有還原糖的實驗中,加入適量本尼迪特試劑,搖勻后即可觀察到出現(xiàn)紅黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.母親生育年齡與所生子女先天愚型患病率的關系如圖所示.由圖可知,要降低后代中先天愚型病的發(fā)病率,主要的優(yōu)生措施是(  )
A.婚前檢查B.適齡生育C.遺傳咨詢D.產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于環(huán)境容納量(K值)的敘述,錯誤的是(  )
A.就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
B.是由該環(huán)境的有效資源決定的
C.與種群的個體數(shù)量無關
D.同一種群的K值穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖,請分析回答:(單位:cal/cm2•a)

(1)該湖泊自上而下可以分為四層,各層中生物分布有差異,這體現(xiàn)了群落的垂直結構.其中,動、植物殘體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在底泥層.
(2)據(jù)圖中的能量沿營養(yǎng)級流動的數(shù)據(jù)關系看,從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量有15.0cal/cm2•a.能量流動具有單向不可逆,逐級遞減的特點.
(3)如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚,從能量流動的角度看,需要定期投入飼料的原因是該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過了生產(chǎn)者固定的能量.因為養(yǎng)殖導致湖泊中原有的一些魚類被取代,這種情況屬于次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關植物細胞的吸水和失水實驗的敘述,正確的是(  )
A.植物細胞能發(fā)生質壁分離與原生質層的伸縮性有關,與細胞壁的伸縮性無關
B.由于紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發(fā)生質壁分離,所以一般不用作該實驗的材料
C.若觀察到細胞壁與原生質層之間有空隙,說明細胞正在發(fā)生質壁分離
D.細胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度進行跨膜運輸?shù)倪^程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物科學研究方法運用的敘述中,錯誤的是( 。
A.沃森和克里克用模型建構的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結構
B.摩爾根用類比推理的方法證明基因位于染色體上
C.魯賓和卡門用同位素標記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來自于水
D.孟德爾用假說演繹法得出了基因的分離和自由組合定律

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質工程的基本流程正確的是

①蛋白質分子結構設計;②DNA合成;③預期蛋白質功能;④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③

C.③→①→④→② D.③→④→①→②

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