分析 由題意知:色由兩對位于常染色體上獨立遺傳的等位基因D、d和T、t控制,說明符合基因的自由組合定律;DdTt表現(xiàn)為花斑色,DDTT、DdTT、DDTt表現(xiàn)為紅色,ddT_表現(xiàn)為黑色,__tt表現(xiàn)為透明,據(jù)此答題.
解答 解:(1)由分析可知,花斑色雙親的基因型為DdTt,它們雜交符合基因的自由組合定律,故后代表現(xiàn)型有花斑色(DdTt)、紅色(DDTT、DdTT、DDTt)、黑色(ddT_)、透明(__tt),4種,其中紅色(DDTT、DdTT、DDTt)占$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{5}{16}$,ddT_表現(xiàn)為黑色占$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$,DdTt表現(xiàn)為花斑色占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,__tt表現(xiàn)為透明占$\frac{1}{4}$,故具體表現(xiàn)型及比例為紅:黑:透明:花斑=5:3:4:4.
(2)現(xiàn)有一條黑色雄魚(ddT_),欲判斷其基因型,將其與花斑色雌性個體(DdTt)雜交,若后代一旦出現(xiàn)透明體色,則可斷定其基因型為ddTt,否則,基因型為ddTT.
故答案為:
(1)均為DdTt 4 紅:黑:透明:花斑=5:3:4:4
(2)透明體色 ddTt ddTT
點評 本題主要考查基因的自由組合定律的應用,考生需重點掌握教材對于9:3:3:1的歸納總結(jié)過程,并善于運用分離定律解答自由組合定律的問題,才能準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測交組合 子代表現(xiàn)型 | 灰色 中翅 | 白色 中翅 | 無翅 |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
(二)雌性AaBb×雄性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建基因文庫和構(gòu)建基因表達載體都需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列有專一性要求 | |
C. | 載體能將外源基因?qū)胧荏w細胞并使其在受體細胞中穩(wěn)定遺傳并表達 | |
D. | 在基因工程操作中,被用作載體的質(zhì)粒,一般都是經(jīng)過人工改造的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BbCc | B. | Bbcc | C. | bbCc | D. | Bbcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出 | |
B. | 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞 | |
C. | 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種 | |
D. | 細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捐獻者的造血干細胞可通過增殖與分化產(chǎn)生多種血細胞 | |
B. | HIV不侵染B細胞原因是B細胞內(nèi)沒有編碼CCR5的基因 | |
C. | 捐獻者感染HIV后可通過體液免疫清除病毒而不會發(fā)生細胞免疫 | |
D. | 被HIV潛伏感染的細胞表面無HIV蛋白而逃避免疫系統(tǒng)的識別和攻擊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二 | |
B. | 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵 | |
C. | 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時,基本上不會發(fā)生免疫排斥反應 | |
D. | 試管動物是指從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行所得到的動物 |
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