【題目】生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量.科研人員對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后,恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。
(1)科研人員在兩個(gè)群落中 選取多個(gè)樣地,收獲全部植物,按照 分類后,測(cè)定生物量,結(jié)果如下圖所示.圖中代表恢復(fù)群落生物量的是 (填“S1”或“S2”).
(2)地震導(dǎo)致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等,在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為 演替.伴隨這一演替過(guò)程,群落的生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是________(填“增加”“減少”或“不變”).
(3)恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的 %,這是由于山體滑坡后該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性較低,群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。
(4)恢復(fù)群落過(guò)程中灌木逐漸取代草本植物,其主要原因是____________。
【答案】(1)隨機(jī) 植被類型 S2
(2)次生 增加
(3)20 恢復(fù)力
(4)灌木比草本高大,更有利于利用光照
【解析】
試題分析:(1)選取樣地時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣.收獲全部植物,按照植被類型分類后,測(cè)定生物量.由于S2群落生物量普遍低于S1,所以圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2。
(2)地震導(dǎo)致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等,在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為次生演替.伴隨這一演替過(guò)程,群落的物種豐富度逐漸增加.未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu),這有利于提高光能的利用率。
(3)恢復(fù)群落植被的總生物量為10.9+6.5+1.6=19,原始林群落的總生物量為55.0+36.2+3.8=95,19/95=20%,所以恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20%,原因是由于山體滑坡后生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較低,群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。
(4)灌木比草本高大,能獲取更多陽(yáng)光進(jìn)而取代草本植物成為優(yōu)勢(shì)群落,從而恢復(fù)群落過(guò)程中灌木逐漸取代草本植物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞有絲分裂中,染色體、染色單體、DNA分子三者之間的數(shù)量比為1:2:2的時(shí)期是( )
A.前期、中期 B.中期、后期
C.中期、末期 D.后期、末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述中,正確的是( 。
A.基因突變會(huì)導(dǎo)致所在DNA結(jié)構(gòu)的改變
B.秋水仙素抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.單倍體植株表現(xiàn)出植株矮小、種子不飽滿等性狀
D.大腸桿菌不能發(fā)生基因重組,但可發(fā)生染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用纖維素酶除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,而細(xì)胞膜成分又不受影響,這一現(xiàn)象體現(xiàn)酶的( )
A.催化性 B.專一性 C.多樣性 D.高效性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種綠色植物葉肉細(xì)胞中存在的部分化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過(guò)程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過(guò)程。
(2)卡爾文循環(huán)不需要光直接參與,但在黑暗條件下卡爾文循環(huán)不能持續(xù)進(jìn)行,其原因是 。
(3)用14C標(biāo)記的CO2注入容器進(jìn)行培養(yǎng),最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是 ,請(qǐng)用文字和箭頭表示CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑: 。
(4)假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),首先積累起來(lái)的物質(zhì)是 ,ADP和NADP+的生成速率會(huì) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時(shí),兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對(duì)等分布(即各占半邊),最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是
A.膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 D.膜蛋白可以作為載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)倒平板的操作正確的是( )
A. 將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B. 使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C. 將培養(yǎng)皿打開(kāi),培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D. 等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)果酒的釀造原理是先使酵母菌進(jìn)行__________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再通過(guò)_________獲得果酒。
(2)過(guò)程②所用的微生物是__________ (填“需氧型”或“厭氧型”)生物,該微生物在氧氣、糖源都充足時(shí),將葡萄汁中的_________分解為_(kāi)_____________。
(3)為獲得高純度的果酒,需要對(duì)過(guò)程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化,其過(guò)程為:
第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的__________等基本營(yíng)養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,然后進(jìn)行滅菌操作,常用的滅菌方法是____________。
第二步:接種。微生物常用的接種方法有__________________。
第三步:培養(yǎng)。溫度控制在____________。
第四步:挑選符合要求的菌落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是( )
A. 氨基酸 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)或RNA
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