A. | 胰島素依賴(lài)型糖尿病患者血糖會(huì)偏高 | |
B. | 胰島素依賴(lài)型糖尿病屬于自身免疫病 | |
C. | 堅(jiān)持口服胰島素能夠有效治療這種疾病 | |
D. | 注射免疫抑制劑能夠緩解該病的病情 |
分析 根據(jù)題意可知,胰島素依賴(lài)型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞,導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏,該病患者可通過(guò)注射胰島素治療,據(jù)此答題.
解答 解:A、胰島素依賴(lài)型糖尿病患患者體內(nèi)胰島素缺乏,血糖含量偏高,A正確;
B、根據(jù)題意分析,胰島素依賴(lài)型糖尿病屬于自身免疫病,B正確;
C、胰島素是蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化酶催化水解,失去藥效,C錯(cuò)誤;
D、使用免疫抑制劑能夠降低機(jī)體的特異性免疫反應(yīng),能夠有效的緩解該病的病癥,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生從題中獲取信息,能理解胰島素依賴(lài)型糖尿病的致病機(jī)理,識(shí)記糖尿病患者的癥狀,識(shí)記胰島素的化學(xué)本質(zhì),結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)解答,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期的精原細(xì)胞 | B. | 有絲分裂中期的精原細(xì)胞 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過(guò)囊泡進(jìn)行生物膜的間接聯(lián)系 | |
B. | 溶酶體中的水解酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂形成的“小泡”運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的 | |
C. | 草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)中的伸縮泡,有助于增大細(xì)胞的相對(duì)表面積(細(xì)胞的表面積與體積之比) | |
D. | 突觸的單向傳遞與包裹著信息分子的“小泡”存在位置有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、呼吸酶 | B. | 抗體、激素、血漿蛋白 | ||
C. | 抗原、抗體、水 | D. | 糖原、Na+、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果將外界溶液更換為適宜濃度的蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全相同 | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)榧?xì)胞滲透失水,細(xì)胞液濃度升高所致 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原過(guò)程中直接參與的細(xì)胞器有:線粒體和液泡 | |
D. | 該細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜1、液泡膜2和之間的細(xì)胞質(zhì)6共同構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的高濃度Na+會(huì)降低酶的活性 | |
B. | 液泡吸收Na+體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性 | |
C. | Na+和水分子進(jìn)出液泡都不需要載體 | |
D. | 載體蛋白Q數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)b可能是ADP和Pi | |
B. | 物質(zhì)c直接被還原生成(CH2O)和C5 | |
C. | 甲中色素不溶于水,只溶于有機(jī)溶劑 | |
D. | 乙中生理過(guò)程在有光、無(wú)光條件下都可進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常人維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定 | B. | 抗利尿激素維持血漿中的水分含量 | ||
C. | 通過(guò)呼吸排出肺中的二氧化碳 | D. | 狼和羊的種群數(shù)量的此消彼長(zhǎng) |
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