下列有關RNA的敘述，不正確的是（　�。�
A、RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，需要 RNA聚合酶參與
B、并不是所有RNA都可以作為基因表達的直接模板
C、一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，提高了合成蛋白質的速度
D、有些RNA可以催化某些代謝反應，有些則可作為某些細菌的遺傳物質
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質是RNA；③rRNA是核糖體的構成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉錄來的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質的合成．
解答： 解：A、RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，合成過程中需要RNA聚合酶參與，A正確；
B、基因表達的直接模板是mRNA，而rRNA和tRNA不是，B正確；
C、一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，提高了合成蛋白質的速度，C正確；
D、細菌屬于細胞生物，細胞生物的遺傳物質一定是DNA，D錯誤．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查RNA分子的組成和種類，要求考生識記RNA分子的組成、種類及功能，明確極少數(shù)酶是RNA；識記生物的遺傳物質，明確細胞生物的遺傳物質只能是DNA，而病毒的遺傳物質是DNA或RNA，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息的傳遞方向．下列有關敘述中，正確的是（　　）
A、如果該圖表示反射弧，則其中的信息都是以局部電流形式傳導的
B、若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺，則b分泌的e對a分泌d具有反饋調節(jié)作用
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則c過程只發(fā)生于細胞質中
D、如果該圖表示食物鏈中信息傳遞的方向，則在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的方向是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自
 
（生理過程）．
（2）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：①科學家用化學物質阻斷
 
后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；
②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的
 
．
（3）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗組編號X物質的濃度
（mg?mL-1）		細胞內(nèi)ATP的濃度
（mmol?mL-1）		細胞死亡百分率/%
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是
 
．
②若用混有濃度為2mg?mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
，影響消化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是
 
，配置好的該試劑呈
 
色．將該試劑與蘋果組織樣液混合均勻后還須
 
，進行該操作時，要注意試管底部不要觸及
 
．該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，最終形成
 
沉淀．
（2）在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是
 
染液，用其染色時，需用
 
沖洗浮色．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，滴加雙縮脲試劑時，應先加試劑
 
，造成堿性環(huán)境，再加試劑
 
．后者的量只需4滴，而不能過量，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A、亮氨酸的R基是，則它的分子式是C6H13O2N
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個
C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D、10個氨基酸構成的多肽有9個-CO-NH-，稱為九肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答有關植物光合作用和細胞呼吸的問題：

（1）圖1中暗反應發(fā)生在葉綠體的
 
中，a、b物質參與暗反應中的
 
過程．
（2）圖2中A過程發(fā)生的場所是
 
，其中產(chǎn)生ATP量最多的是
 
（填字母）過程．
（3）圖3表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度、溫度的關系．在溫度為10℃時，光照強度大于
 
千勒克司后，該植物光合速度不再隨光照強度增加而增加．當溫度為20℃時，光照強度由4千勒克司瞬時上升到12千勒克司，此刻該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將
 
．光照強度為12千勒克司時，限制該植株光合速度的主要因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、“�；~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)
B、在我國西部大開發(fā)中應采用“退耕還林還草”的措施
C、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
D、營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質越多，所獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸模式圖，請據(jù)圖回答（括號內(nèi)寫標號）：
（1）用箭頭在圖下方的長框中標出神經(jīng)的傳遞方向．
 

（2）⑤中所包含的化學遞質是
 
或
 
，這些物質的作用是改變[
 
]
 
的離子通透性；結構①
 
的形成與細胞結構中的細胞器
 
有關，結構⑤
 
的形成與細胞器
 
有關．
（3）維持Na+、K+濃度在細胞內(nèi)外的差異，與[
 
]
 
的代謝活動密切相關．
（4）若⑦內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑦外的氧分壓為A′，二氧化碳分壓為B′則它們的大小關系為：A
 
于A′，B
 
于B′．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程．請據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能
B、若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞一定是肝細胞
C、若該細胞是垂體細胞，則A可以是甲狀腺激素
D、若突觸后膜的D損傷會引起興奮傳遞中斷，效應器不發(fā)生反應

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