A. | Ca、C、O、Mn | B. | C、H、O、Fe | C. | C、H、O、Cu | D. | C、H、O、N、P、S |
分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、Mn屬于微量元素,A錯誤;
B、Fe屬于微量元素,B錯誤;
C、Cu屬于微量元素,C錯誤;
D、C、H、O、N、P、S屬于大量元素,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查組成細胞的元素的相關(guān)知識,要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用,能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
慢跑和激烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,哪一種產(chǎn)生的能量更高。
A.慢跑
B.激烈奔跑
C.正的能量同樣高
D.無法判斷
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制 | |
B. | 在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的de段 | |
C. | 在細胞分裂周期中,可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3,其重建時間為0~b或f~h,具余時間消失 | |
D. | 假設(shè)甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則甲圖代表的細胞相當于乙圖的cd段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~④過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 | |
B. | 對香蕉進行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體 | |
C. | ②階段為脫分化過程 | |
D. | X代表愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA | |
B. | 線粒體和葉綠體均為雙層膜結(jié)構(gòu),所含酶的種類相同 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 | |
D. | 線粒體和葉綠體均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 防治稻田害蟲,能使能量更多地為人類利用 | |
C. | 精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異 | |
D. | 已知褐飛虱以刺吸植株汁液危害水稻,則褐飛虱與水稻是捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頭發(fā)變白是由于黑色素細胞凋亡導(dǎo)致細胞內(nèi)酪氨酸酶減少 | |
B. | 細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程 | |
C. | 效應(yīng)T細胞與癌細胞結(jié)合,使癌細胞裂解,之后被清除屬于細胞凋亡 | |
D. | 細胞凋亡與基因選擇性表達有關(guān),屬于細胞分化過程 |
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