20．下列屬于如圖所示細(xì)胞間信息交流方式的是（　　）
A．兩個(gè)神經(jīng)元間興奮的傳遞
B．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C．垂體對(duì)甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)控
D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

分析 細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，它是通過細(xì)胞間的直接接觸完成的．

解答 解：A、兩個(gè)神經(jīng)元間興奮的傳遞是通過化學(xué)物質(zhì)--神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳遞，A錯(cuò)誤；
B、受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合屬于直接信息傳遞，B正確；
C、垂體對(duì)甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)控是通過化學(xué)物質(zhì)--激素進(jìn)行傳遞，C錯(cuò)誤；
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流是利用了細(xì)胞間通道進(jìn)行傳遞信息，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖，考查細(xì)胞膜的功能，特別是細(xì)胞膜的信息交流功能，要求考生掌握細(xì)胞間的信息交流的三種主要方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)中的實(shí)例作出準(zhǔn)確的判斷，尤其是B選項(xiàng)，受精作用時(shí)精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合，或細(xì)胞免疫時(shí)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，都屬于直接信息交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)（ ）

A．DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C．DNA數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖是小腸上皮細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞膜不同部位執(zhí)行不同的功能．從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜不同表面的蛋白質(zhì)（的種類和數(shù)量）不同．
（2）該圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有②③④⑤⑥（填編號(hào)）．膜蛋白A要消耗主要由圖中的[][⑥]線粒體（填編號(hào)及結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖．
（3）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起，即微絨毛，組成該微絨毛的基本骨架是磷脂雙分子層．微絨毛的形成可以增加細(xì)胞膜上膜蛋白A（等載體蛋白）的數(shù)量，從而高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，膜蛋白D是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能（填作用原理）來促使二糖水解的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體（細(xì)胞器）．若B是藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有[③]核糖體．
（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物（如細(xì)菌等），胞吞過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng) 性．
（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．
（4）如果要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選用纖維素 酶進(jìn)行操作，以水解細(xì)胞壁主要成分．
（5）洋蔥的紫色鱗莖外表皮的色素位于[⑨]液泡中．
（6）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[⑦]高爾基體和[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某二倍體植物為XY性別決定型，其花瓣中色素代謝如圖，其中A、a基因位于常染色體上．當(dāng)藍(lán)色素與紅色素同時(shí)存在為紫花，但僅限于某一種性別，而另一性別的個(gè)體死亡．現(xiàn)有一對(duì)純合親本雜交，得到F1代，F(xiàn)1代中雌雄植株雜交，得到F2代，結(jié)果如表所示，下列說法正確的是（　�。�
親本F1代F2代
雌：藍(lán)花雌：藍(lán)花雌：6藍(lán)花：2白花
雄：紅花雄：藍(lán)花雄：3藍(lán)花：1紅花：1白花
A．上述過程體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為基因控制酶的合成，影響代謝過程，進(jìn)而控制性狀或一對(duì)基因控制多種性狀
B．親本的基因型是aaXBXB，AAXbY
C．若取F2中的白花植株相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為紅：白=7：1
D．這種植物中，紫花植株的基因型為AaXbXb，不可能為AAXbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列結(jié)構(gòu)中，不含有遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．核糖體D．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示基因型為AaBb的玉米植株的四種生殖過程，從上到下依次為A、B、C、D過程．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．A過程中獲得單倍體植株的方法是花藥離體培養(yǎng)，要使它能夠產(chǎn)生可育后代，常采用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，其作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍
B．B過程中，種子長成的植株具有更大的變異性
C．制備人工種子的關(guān)鍵一步是C過程中經(jīng)脫分化、再分化階段培育成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體
D．D過程中，經(jīng)兩個(gè)原生質(zhì)體融合后形成的融合細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸速率．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中，①～⑤過程（僅考慮有氧條件）中能使ADP含量減少的過程是①③④（寫序號(hào)）．
（2）分析圖乙可知，光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．
（3）若晝夜不停地光照，圖乙植物生長的最適溫度約是30℃；若溫度保持在25℃的條件下，長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能（填“能”或“不能”）正常生長；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時(shí)，體內(nèi)最可能積累酒精．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某遺傳病的系譜圖，其中一種病為伴性遺傳．若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的子女中發(fā)病率為（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{2}{9}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{3}$

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