親本 | F1代 | F2代 |
雌:藍花 | 雌:藍花 | 雌:6藍花:2白花 |
雄:紅花 | 雄:藍花 | 雄:3藍花:1紅花:1白花 |
A. | 上述過程體現(xiàn)了基因與性狀之間的關系為基因控制酶的合成,影響代謝過程,進而控制性狀或一對基因控制多種性狀 | |
B. | 親本的基因型是aaXBXB,AAXbY | |
C. | 若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1 | |
D. | 這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb |
分析 分析表格:A、a基因位于常染色體上,若B、b基因也位于常染色體上,在子二代應出現(xiàn)9:3:3:1的比例,但與表格中數(shù)據(jù)不符合,說明B/b基因位于X染色體上,且Y染色體上無其等位基因.
根據(jù)表格雜交結果可知,A基因控制藍色色素的生成,b基因控制紅色色素的生成,由此可以確定各相關個體的基因型.
解答 解:A、由圖可知,基因控制酶的合成,影響代謝過程,進而控制性狀,體現(xiàn)了多對基因控制一種性狀,A錯誤;
B、由于親本是純合體,故親本藍花雌性個體的基因型為AAXBXB和紅花的基因型為aaXbY,B錯誤;
C、若取F2中的白花植株的基因型及比例為$\frac{1}{2}$aaXBXB、$\frac{1}{2}$aaXBXb,雄性白花的基因型為aaXBY,相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為白花(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$):紅花($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)=7:1,C錯誤;
D、同時具有A和B基因時表現(xiàn)為藍色,沒有A基因只具有b基因時表現(xiàn)為紅色,因此同時具有A基因和只具有b基因時表現(xiàn)為紫色.由題意知,由于當藍色素與紅色素同時存在為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個體死亡,由F2代雄花的表現(xiàn)型比例可知,AAXbY、AaXbY的紫花個體死亡,而雄性個體產(chǎn)生的精子不可能含有A基因,因此故紫花個體的基因型只能為AaXbXb,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查伴性遺傳及基因自由組合定律的應用的相關知識,要求考生能夠結合圖解和表格確定基因型和表現(xiàn)型之間的關系,能夠利用基因的自由組合定律解決相關概率的計算問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•益陽期末)圖中是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)在綠色植物細胞中參與光合作用的色素分布在上,實驗表明,這些色素對不同波長光的吸收情況不同,其中葉綠素a主要吸收 .
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,A表示 階段,B表示 階段.
(3)C和D的化學過程分別是 、 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象 | |
B. | 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異 | |
C. | 基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進化 | |
D. | 在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化,表現(xiàn)為共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個神經(jīng)元間興奮的傳遞 | |
B. | 精子和卵細胞之間的識別和結合 | |
C. | 垂體對甲狀腺分泌甲狀腺激素的調控 | |
D. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以不需要外來的能量輸入 | B. | 發(fā)生在葉綠體和線粒體中 | ||
C. | 發(fā)生在生物膜上 | D. | 黑暗條件下無法進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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