12．如圖表示基因型為AaBb的玉米植株的四種生殖過程，從上到下依次為A、B、C、D過程．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．A過程中獲得單倍體植株的方法是花藥離體培養(yǎng)，要使它能夠產(chǎn)生可育后代，常采用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，其作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍
B．B過程中，種子長成的植株具有更大的變異性
C．制備人工種子的關(guān)鍵一步是C過程中經(jīng)脫分化、再分化階段培育成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體
D．D過程中，經(jīng)兩個(gè)原生質(zhì)體融合后形成的融合細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：
A過程：植株的花粉離體培養(yǎng)得到的為單倍體植株，單倍體植株的幼苗經(jīng)秋水仙素處理得到的是純合二倍體，該過程屬于單倍體育種；
B過程：植株的種子發(fā)育形成植株是二倍體，該過程屬于雜交育種；
C過程：植株的細(xì)胞離體培養(yǎng)得到植株時(shí)采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于細(xì)胞工程育種；
D過程：植株的原生質(zhì)體融合，培育得到植株時(shí)采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，屬于細(xì)胞工程育種．

解答 解：A、A過程中，單倍體植株是由基因型為AaBb的玉米植株減數(shù)分裂后產(chǎn)生的花藥離體培養(yǎng)獲得，單倍體一般不可育，要使它能夠產(chǎn)生可育后代，常采用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，其作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，A正確；
B、種子是有性生殖的產(chǎn)物，有性生殖原理是基因重組，種子長成的植株具有更大的變異性，B正確；
C、制備人工種子的關(guān)鍵一步是C過程中經(jīng)脫分化和再分化階段培育成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體，再加上人工種皮，C正確；
D、由于基因型AaBb的玉米植株是二倍體，含2個(gè)染色體組，所以D過程中的原生質(zhì)體經(jīng)融合后形成的融合細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查幾種育種方法，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）右圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述，其中正確的是（ ）

（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)

（2）①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

（3）該細(xì)胞需要的ATP 主要由④提供

（4）③④都可產(chǎn)生水

（5）⑥內(nèi)細(xì)胞液濃度的高低，可影響細(xì)胞對水的吸收．

A．（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）

C．（2）（4）（5） D．（1）（2）（3）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為甲種遺傳病（基因?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖，已知兩種致病基因位于非同源染色體上，且3號個(gè)體不攜帶乙病致病基因．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）通過圖中8和12（或7、8、12）號個(gè)體的親子關(guān)系和各自的表現(xiàn)型可以排除甲病是X染色體上隱性基因控制的遺傳�。�
（2）2號和4號個(gè)體的基因型分別是AaXBY、AaXBXb．
（3）6號是純合子的概率為$\frac{1}{6}$．
（4）Ⅲ-10的乙病致病基因來自Ⅰ代中的1號個(gè)體．
（5）13號個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個(gè)體不患病的概率為$\frac{9}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于如圖所示細(xì)胞間信息交流方式的是（　�。�
A．兩個(gè)神經(jīng)元間興奮的傳遞
B．精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
C．垂體對甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)控
D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．2014年10月19日，國際頂尖學(xué)術(shù)期刊《自然》在線發(fā)表了中科院上海生命科學(xué)研究院國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室曾藝研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜完成的研究成果，宣布首次發(fā)現(xiàn)了乳腺中的多能干細(xì)胞，“刷新”了由國外科學(xué)家在2011年發(fā)表在《自然》上的乳腺干細(xì)胞只存在單潛能性的理論．并以此為切人點(diǎn)，為靶向治療乳腺癌提供新思路、奠定了應(yīng)用的基礎(chǔ)．請依據(jù)上述材料及教材相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)，來源于胚胎培養(yǎng)中的囊胚（填胚胎結(jié)構(gòu)）期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，也可從胎兒的原始性腺細(xì)胞中提取．
（2）乳腺中的多能干細(xì)胞能分化形成各種類型的細(xì)胞，該變化過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，引起細(xì)胞之間功能差異的直接原因是蛋白質(zhì)（填物質(zhì)）不同，根本原因是mRNA（填物質(zhì)）不同．
（3）目前對于細(xì)胞的研究較為廣泛，如可將干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，此應(yīng)用在分子水平上需要采用DNA分子雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于制作泡菜的相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．對泡菜壇的要求包括無裂紋，無砂眼，火候好，壇沿深，蓋子吻合好等
B．宜選用新鮮蔬菜制作泡菜，加入的鹽水（鹽和清水的質(zhì)量比為1：4）需煮沸冷卻后方能使用
C．泡菜腌制過程中，由于乳酸菌作用產(chǎn)生的亞硝酸鹽在含量較少時(shí)，可通過尿液排出，對人體無害
D．可用比色法對泡菜或其他食品中的亞硝酸鹽含量進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的過程（　�。�
A．可以不需要外來的能量輸入B．發(fā)生在葉綠體和線粒體中
C．發(fā)生在生物膜上D．黑暗條件下無法進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)主動(dòng)運(yùn)輸意義的論述，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．使細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物時(shí)擺脫了濃度的限制
B．使細(xì)胞吸收所有營養(yǎng)物質(zhì)的速度大大加快
C．使細(xì)胞可以主動(dòng)地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物
D．主動(dòng)運(yùn)輸對于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中②③過程進(jìn)行的場所分別是線粒體和葉綠體基質(zhì)．①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程C3的還原（二氧化碳的還原）．
（2）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高．
（3）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時(shí)植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的25℃最佳．
（5）如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產(chǎn)量的措施（環(huán)境因素）（至少寫2種）增加二氧化碳濃度、增加晝夜溫差、增強(qiáng)光照、延長光照或合理施肥．

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同步練習(xí)冊答案