如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞f的變化方向有兩種可能,一種如圖,另一種將分化形成各種組織
B、細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C、細(xì)胞周期的長短主要受溫度影響
D、從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,其中a處于分裂間期;b為分裂前期;c為分裂中期,d為分裂后期,e為分裂末期;f為子細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、f為有絲分裂形成的子細(xì)胞,其變化方向有兩種可能,一種如圖,即繼續(xù)分裂,另一種將分化形成各種組織,A正確;
B、d為有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,即8條,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞周期的長短主要受基因控制,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程,因此從細(xì)胞f到細(xì)胞f為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期圖解,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記細(xì)胞周期的概念,能據(jù)此判斷一個(gè)細(xì)胞周期的表示方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家艾弗里用肺炎雙球菌來探究遺傳物質(zhì)的問題.實(shí)驗(yàn)的材料:S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等.艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn):
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落
②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③中的表達(dá)格式,寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:
 

(1)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是
 

(3)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是
 
,肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)分子或一個(gè)原子也是一個(gè)系統(tǒng).
B、細(xì)胞存在著真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類,它們的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核
C、地球上最早的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
D、血小板、植物的花粉、酵母菌、精子、木纖維是活細(xì)胞;植物的導(dǎo)管是死細(xì)胞;胃蛋白酶、甲狀腺素、抗體屬于細(xì)胞產(chǎn)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源在裝置左側(cè),光可從窗口射入.把暗箱(暗箱花盆一起轉(zhuǎn)動(dòng))和花盆(暗箱不轉(zhuǎn)動(dòng)花盆轉(zhuǎn)動(dòng)),分別放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),一周后幼苗生長情況分別是( 。
A、①④B、②①C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下表示某哺乳動(dòng)物胚胎工程的流程圖.據(jù)此分析下列敘述正確的是( 。
①→動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→胚胎→②→新個(gè)體.
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①減數(shù)分裂、②為有絲分裂
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成需要體外受精
C、若該工程為體外授精技術(shù),則獲得的新個(gè)體為試管動(dòng)物
D、②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了(  )
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
C、細(xì)胞之間的差異性
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌、霉菌、噬菌體、水綿內(nèi)都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞時(shí)刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低,色素含量減少
D、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

按一對(duì)夫婦生兩個(gè)孩子來計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測,墨西哥等發(fā)展國家的人口翻一翻大約需要20-40年,美國需要40-80年,瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,德國人口將減少.預(yù)測人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于( 。
A、種群數(shù)量和密度
B、種群年齡結(jié)構(gòu)
C、種群性別比例
D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)纳碜饔靡来问牵ā 。?/div>
A、蒸騰作用、呼吸作用
B、呼吸作用、蒸騰作用
C、都是呼吸作用
D、都是蒸騰作用

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