10．下列有關(guān)含有氮、磷的污水對(duì)水生生物作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．含有氮、磷的污水阻礙藻類的生長和繁殖，進(jìn)而造成魚類和其他水生生物的大量死亡
B．含有氮、磷的污水阻礙藻類的生長和繁殖，但有利于魚類和其他水生生物的生長
C．含有氮、磷的污水促進(jìn)藻類植物的大量繁殖，但會(huì)造成魚和其他水生生物的大量死亡
D．含有氮、磷的污水促進(jìn)藻類植物的大量繁殖，有利于魚類和其他水生生物的生長

分析 藻類植物大多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，空氣中70%的氧氣由藻類植物來提供，但它大量繁殖，會(huì)形成給人類帶來危害，如在海水中常稱為赤潮，淡水中稱為水華．

解答 解：氮、磷等無機(jī)鹽排放到水體里會(huì)導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，從而促進(jìn)水體中藻類植物的大量繁殖，在全世界4000多種浮游藻中有260多種能形成赤潮，其中有70多種能產(chǎn)生毒素．他們分泌的毒素有些可直接導(dǎo)致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通過食物鏈傳遞，造成人類食物中毒．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查全球性生態(tài)環(huán)境問題，要求考生識(shí)記全球性生態(tài)環(huán)境的主要問題，及各種生態(tài)環(huán)境問題的形成原因及主要危害，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．中國藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)用青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)的瘧原蟲，治療瘧疾的效果優(yōu)于傳統(tǒng)藥物奎寧．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞可以直接殺死瘧原蟲
B．長期使用奎寧誘導(dǎo)瘧原蟲產(chǎn)生了抗藥性異變
C．感染瘧疾后獲得的免疫力可以遺傳給后代
D．為了防范瘧原蟲對(duì)青蒿素產(chǎn)生抗藥性，可以采用青篙素與其他藥物聯(lián)合治療

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色紫色．
（2）圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中BCD（多選）
A．色素的結(jié)構(gòu)                       B．不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C．不同色素的相對(duì)含量               D．各種色素的顏色
（3）某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，提取和分離過程操作正確，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖2中色素帶1和2，最可能的原因是溫度過低，色素3和4被破壞分解．
（4）有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn)，為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是調(diào)為小光圈．在進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是蔗糖濃度過高，細(xì)胞過度失水死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示光合作用過程概要的模式圖，其中①～④表示化學(xué)反應(yīng)，A～H代表物質(zhì)．圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出物質(zhì)F的名稱：ATP．據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5μmol/min．
（2）在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但第6min后不再增加而穩(wěn)定，原因是光照后容器中CO2減少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率等于（填“小于”“大于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）在圖2中丙處若添加的是14CO2，發(fā)現(xiàn)7s后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是E（填圖1中字母）．若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶氧變化的曲線是a～g中的e．
（4）若在圖2中丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1h后，綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量為750μmol．若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c，且呼吸速率與圖2所示一致，則在該條件下每天光照至少4.8h綠藻才能正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．各物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①DNA甲基綠紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③淀粉斐林試劑磚紅色沉淀
④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下列有關(guān)幾種物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)，填寫相關(guān)內(nèi)容：
使用試劑被鑒定的物質(zhì)呈現(xiàn)顏色
雙縮脲試劑蛋白質(zhì)紫色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
還原性糖葡萄糖磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡（　�。�
A．還原糖的鑒定B．蛋白質(zhì)的鑒定C．檢驗(yàn)脂肪D．檢驗(yàn)淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列相關(guān)生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將新鮮胡蘿卜烘干后萃取，可提高胡蘿卜素的提取效率B．向發(fā)酵瓶中持續(xù)通入空氣，可提高釀制果酒的產(chǎn)酒效率C．向培養(yǎng)基中添加蛋白胨，可提高分解尿素細(xì)菌的篩選效率D．增加菊花愈傷組織培養(yǎng)基中2，4-D 濃度，可提高芽的誘導(dǎo)效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），請(qǐng)分析回答相關(guān)問題．
（1）圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的死亡率小于（填“大于”“等于”或“小于”） 出生率，此階段該種群的年齡組成最可能為增長型．
（2）某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入，一段時(shí)間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則該時(shí)間點(diǎn)最可能是C．在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在K2～K3之間．
（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物不慎脫落，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高（“偏高”或“偏低”）；對(duì)捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例有利（“有利”或“不利”）于種群增長．
（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個(gè)過程屬于次生演替．過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對(duì)陽光的競爭能力不同．研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值．

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