14.下面兩圖是真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的場所
B.甲圖中由于含⑦一定能夠進(jìn)行光合作用
C.甲圖為高等植物細(xì)胞,判定依據(jù)是含有①⑦⑩并且不含圖中的②
D.乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系

分析 分析甲圖:甲圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~12依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、染色質(zhì)、線粒體、葉綠體、核孔、核膜、液泡、核糖體、核仁.
分析乙圖:乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑧依次為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、中心體、核糖體、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:A、乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤線粒體和⑦細(xì)胞核,其中⑤是有氧呼吸的主要(第二、第三階段)場所,A錯誤;
B、甲細(xì)胞含有⑦葉綠體,能進(jìn)行光合作用,但要在適宜光照條件下才能進(jìn)行光合作用,B錯誤;
C、甲細(xì)胞含有①細(xì)胞壁、⑦葉綠體和⑩液泡,但不含中心體,屬于高等植物細(xì)胞,C正確;
D、分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,可見乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上有聯(lián)系,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)需氧呼吸和厭氧呼吸過程的描述錯誤的是(  )
A.需氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞溶膠和線粒體中
B.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
C.有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是需氧呼吸
D.厭氧呼吸僅第一階段有ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.神經(jīng)干細(xì)胞分裂產(chǎn)生神經(jīng)元時,產(chǎn)生的四分體個數(shù)是(  )
A.46B.23C.4D.0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于基因工程應(yīng)用的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育B.三倍體無籽西瓜的培育
C.誘變培育青霉素高產(chǎn)菌株D.雜交培育高產(chǎn)水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,以下敘述錯誤的是( 。
A.圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤
B.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于②④⑤中
C.分泌蛋白在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是⑤→③→①→⑥
D.細(xì)胞的識別與⑥中的糖蛋白有關(guān),觀察蘚類葉中的④不需染色劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析正確的是( )

A.由圖可知影響植物固定太陽能的因素只有光、溫度、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)

B.在晴朗的夏天,CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素

C.通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20%

D.圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項的比例不符合1:3( 。
A.酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比
B.在兩對基因獨立遺傳的情況下,AaBb與AaBB雜交后代一隱一顯與雙顯性之比
C.一個初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
D.白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型(來自父方、母方區(qū)分)回答下面的問題.
(1)來自同一個次級精母細(xì)胞的兩個精細(xì)胞是:A和E;C和D.
(2)這6個精細(xì)胞至少來自2個精原細(xì)胞;至少來自4個次級精母細(xì)胞.
(3)精細(xì)胞A的一條染色體在初級精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期時期發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換.
(4)精細(xì)胞E、F和A最可能來自同一個初級精母細(xì)胞.
(5)這6個精細(xì)胞中同時含有來自父方和母方染色體及遺傳物質(zhì)的是ABCEF,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是由于同源染色體之間的交叉互換;如圖中的ABC;也可能是由于非同源染色體之間的自由組合,如圖中的EF;兩種原因同時作用的有圖中的A.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為“神經(jīng)—肌肉”連接示意圖,以下分析不正確的是( )

A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次

B.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射

C.興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號

D.刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案