如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互關(guān)系的示意圖（①②③各代表一定的能量值）。回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成 ，三者的種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。

（2）生產(chǎn)者的同化類(lèi)型是 ，主要通過(guò) 來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物。

（3）如果①表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，則③是指初級(jí)消費(fèi)者 里的能量；如果①表示初級(jí)消費(fèi)者的攝入量，則③還應(yīng)包括初級(jí)消費(fèi)者 里的能量；

（4）分解者的異化作用類(lèi)型是______，其分解作用主要是通過(guò)分泌胞外酶來(lái)完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的______．

（5）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)于某一種生物來(lái)說(shuō)，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌在有光照的條件下，能夠進(jìn)行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的 ；在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類(lèi)型a的細(xì)胞．
（2）若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e．
（4）在圖2的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a、b．
（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→ad→c（用圖中字母和→表述）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生酯酸

B.酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_(kāi)_______、_________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是______________。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示__________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因的本質(zhì)相關(guān)敘述中，正確的是

A．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，要判斷R型菌是否已成功轉(zhuǎn)化為S型菌，需將其注入小鼠體內(nèi)，看小鼠是否死亡

B．35S標(biāo)記組在沉淀物中檢測(cè)到較高的放射性，可能原因是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

C．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，有力地證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．一個(gè)線性雙鏈DNA分子含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，遺傳信息傳遞的一般規(guī)律稱(chēng)為中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)信息傳遞的敘述，不正確的是

A.在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)RNA可以將遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)在人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的信息傳導(dǎo)中發(fā)揮重要作用

C.生物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行以及生物種的繁衍都離不開(kāi)信息傳遞

D.信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCCDd與AaBbCcdd的兩個(gè)個(gè)體雜交，基因之間自由組合。下列推斷不正確的是

A.子代含有5個(gè)顯性基因的個(gè)體占15/64

B.子代含有3對(duì)等位基因的個(gè)體占1/4

C.子代含有4個(gè)顯性基因的個(gè)體有10種基因型

D.子代含有2對(duì)等位基因的個(gè)體有12種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是

A.都含有細(xì)胞膜、核糖體和染色體 B.都能合成ATP和DNA

C.都能進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞呼吸 D.一般都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B．a點(diǎn)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D．外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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