5．科學(xué)家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B．a點的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動
D．外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．
二氧化碳的吸收量隨光照強度的增強而增多，當(dāng)光照強度達到一定強度后，光照強度再增強，二氧化碳的吸收量不變．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a點只進行呼吸作用；b點表示光合作用的光補償點，此時光合作用等于呼吸作用；c點已經(jīng)達到了光飽和，光照強度不再是光合作用的限制因素．

解答 解：A、20℃不是光合作用的最適溫度，在一定溫度范圍內(nèi)適當(dāng)提高溫度時，光合速率將增強，cd段位置會上移，但是超過一定的溫度，cd段位置可能會下移，A錯誤；
B、a點時無光照，所以玉米只進行呼吸作用，因此葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體，B正確；
C、Mg是葉綠素的組成元素，當(dāng)植物缺Mg時，葉綠素合成減少，導(dǎo)致光合速率減慢，因此需要較高強度的光照才能達到光補償點，即b點將向右移動，C正確；
D、外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加是內(nèi)因造成的，葉綠體中影響光合作用的內(nèi)因有色素量、酶的數(shù)量等，D正確．
故選：A．

點評 本題屬于中檔題，考查影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識，意在考查考生的析圖能力和理解判斷能力．作答此類題目學(xué)生需要準(zhǔn)確把握各影響因素如何用曲線準(zhǔn)確表示．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者相互關(guān)系的示意圖（①②③各代表一定的能量值）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構(gòu)成 ，三者的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。

（2）生產(chǎn)者的同化類型是 ，主要通過 來同化環(huán)境中的無機物。

（3）如果①表示初級消費者的同化量，則③是指初級消費者 里的能量；如果①表示初級消費者的攝入量，則③還應(yīng)包括初級消費者 里的能量；

（4）分解者的異化作用類型是______，其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的______．

（5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對于某一種生物來說，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌在有光照的條件下，能夠進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的 ；在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的 。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成磷脂、RNA、性激素和胰島素的共有化學(xué)元素是

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1∶1，原因是（ ）

A．含X的卵細胞∶含Y的精子=1∶1

B．含X的配子∶含Y的配子=1∶1

C．雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)=1∶1

D．含X的精子∶含Y的精子=1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的（ ）

A．1/4 B．1/6

C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物基因表達過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（　�。�
A．該過程通常發(fā)生在真核細胞中
B．DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基對的配對方式是A--T、T--A、G--C、C--G
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
D．圖中核糖體移動的方向是從下到上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A．細胞衰老后，細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，影響蛋白質(zhì)合成
B．細胞中表達了解旋酶、DNA聚合酶，則說明細胞已經(jīng)高度分化
C．細胞的癌變是細胞高度分化的結(jié)果
D．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體血糖含量過高將導(dǎo)致糖尿�。ǚ譃棰裥秃廷蛐蛢深悾⑸湟葝u素可以治療Ⅰ型糖尿病，對Ⅱ型則無效．為了進行一次醫(yī)學(xué)測試，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后各喝下含100g葡萄糖的溶液．在攝入葡萄糖后的4h內(nèi)，定時測定每個人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖所示，據(jù)此分析不正確的是（　�。�
A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細胞發(fā)生功能障礙
B．甲飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C．乙患Ⅱ型糖尿病
D．丙的血糖濃度不會隨著胰島素水平的升高而顯著降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在 暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題，設(shè)計了如圖裝置．請你 利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題：

Ⅰ．實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置的 D 中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照．
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中．
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置 D 中放入等量的NaHCO3溶液，乙裝置作對照組．
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中．
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（3）實驗操作 30 分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
/實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用強度甲裝置左（填左或右移）1.5cm 
乙裝置右移 0.5cm
測定植物凈光合作用強度
 		甲裝置右（填左或右移）4.5cm
乙裝置右移 0.5cm
Ⅱ．實驗分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是4g/h；白天光照 15h，一晝夜葡萄糖的 積累量是84g． （不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響）

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