下列敘述錯誤的是( )

A.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生酯酸

B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關生物大分子的敘述中,正確的是( 。
A.RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸
B.細胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同
C.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物大分子
D.激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.美國科學家J ames  E Rothman,Randy W.Schekman以及德國科學家Thomas C Sudhof 由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質(zhì)的調(diào)控機制,共同獲得了2013年諾貝爾勝利學或醫(yī)學獎.圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系,其中COPI、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在A、B之間的運輸;圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器,圖甲細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結構是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和生物膜.
(2)圖甲中溶酶體起源于高爾基體(填細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(3)圖甲中主要由于核膜的存在,說明其是真核細胞的部分結構.被膜小泡COPⅡ負責從[A]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填細胞結構名稱)向B運輸“貨物”.
(4)圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)的功能.
(5)若要分離各種細胞器,需采用差速離心法法.
(6)請你根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”,在圖乙中畫出抗體分泌后幾種生物膜面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物大分子是由許多單體連接形成的,下列生物大分子及其對應單體的配對中正確的是( 。
A.DNA→核糖核苷酸B.肝糖原→半乳糖C.淀粉→麥芽糖D.蛋白質(zhì)→氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學研究的實驗操作或描述錯誤的是( )

A.調(diào)査土壤小動物類群豐富度可采用樣方法

B.標志重捕法不適于調(diào)査土壤動物中的蜈蚣種群的密度

C.設計小生態(tài)瓶應考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例

D.豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞周期的敘述,正確的是( )

A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期

B.機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中

C.抑制DNA的復制,細胞將停留在分裂期

D.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州高級中學高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脫落酸(ABA)具有誘導基因表達、氣孔導度變化等多種作用。研究表明,脫落酸同時具有細胞內(nèi)和細胞外兩類受體。有人為探究ABA調(diào)節(jié)氣孔導度過程中是通過哪類受體完成的調(diào)節(jié)途徑,以清水浸泡過的紫露草葉片為材料,做了如下實驗:(“-”表示未處理,“+”表示進行了相應處理)

下列描述正確的是( )

A.脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成

B.該實驗說明ABA誘導氣孔關閉是通過細胞膜上受體進行調(diào)節(jié)

C.實驗材料用清水浸泡使氣孔導度大致相同,是控制自變量

D.脫落酸若在保衛(wèi)細胞內(nèi)降解,則細胞內(nèi)不會檢測到放射性

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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成磷脂、RNA、性激素和胰島素的共有化學元素是

A.C、H、O B.C、H、O、N

C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、S

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