A. | 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量小于b'側(cè) | |
B. | 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相等 | |
C. | 胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAA而c'側(cè)細胞不能 | |
D. | 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量 |
分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.當(dāng)瓊脂塊中生長素濃度為零時,胚芽鞘不生長也不彎曲,故起點應(yīng)在原點.在一定濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度升高,促進作用增強,左側(cè)生長速度加快,彎曲角度也越來越大;當(dāng)生長素濃度超過某一值時,促進作用減弱,與先前相比生長速度減慢,彎曲角度也減小.
分析圖示可知,瓊脂塊a中不含生長素,胚芽鞘不生長也不彎曲,故瓊脂塊d中不含生長素;瓊脂塊a′中含生長素,胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對側(cè)彎曲生長,a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長,部分運輸?shù)江傊瑝Kd′.
解答 解:A、瓊脂塊a中不含生長素,瓊脂塊a′中含生長素,故胚芽鞘b側(cè)的IAA含量比b′側(cè)的少,生長較慢,A正確;
B、瓊脂塊a中不含生長素,胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相同,B正確;
C、胚芽鞘b′側(cè)細胞和c′側(cè)細胞都能運輸IAA,C錯誤;
D、瓊脂塊a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長,部分運輸?shù)江傊瑝Kd′.因此瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量,D正確.
故選:ABD.
點評 本題結(jié)合圖示,考查生長素的運輸和作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出汗可以使散熱增多,同時也使細胞外液滲透壓增大 | |
B. | 血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | 血漿滲透壓越大,抗利尿激素分泌越少,集合管對水的通透性降低 | |
D. | 血漿滲透壓的改變可引起細胞吸水或失水,導(dǎo)致細胞形態(tài)和功能改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的方式之一 | |
B. | 基因的選擇性表達是細胞分化的根本原因 | |
C. | 個體衰老,組成個體的細胞一定全部衰老 | |
D. | 細胞凋亡是由某因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行水稻栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
(1)光反應(yīng)過程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能.在葉綠體色素提取和分離實驗中,在研磨提取色素時加入 、 、 .暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 .當(dāng)光照強度突然降低,短時間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 增加 、 減少 (填“增加”“減少”或“不變”).
(2)實驗期間,總光合速率最大出現(xiàn)在 h.圖中 h,有機物積累量最大.
(3)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,6h時CO2的移動方向是 .
(4)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個,葉綠體無O2生成的時間總共有 小時.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量 | |
B. | 腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞內(nèi)液滲透壓相對恒定 | |
D. | 飲水增加導(dǎo)致尿生成量增加不利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的動物體細胞的細胞核保持著全能性 | |
B. | 隨著細胞分化的進行,細胞中細胞器的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化 | |
C. | 細胞分化發(fā)生在多細胞生物的整個生命歷程中 | |
D. | 細胞分化的實質(zhì)是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 取自河塘的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n+m | B. | n-m | C. | n+2m | D. | n-2m |
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