9．關(guān)于滲透壓的說法，錯誤的是（　�。�
A．出汗可以使散熱增多，同時也使細(xì)胞外液滲透壓增大
B．血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C．血漿滲透壓越大，抗利尿激素分泌越少，集合管對水的通透性降低
D．血漿滲透壓的改變可引起細(xì)胞吸水或失水，導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能改變

分析 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：
（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；
（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；
（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．

解答 解：A、出汗可以使散熱增多，同時會丟失大量的水分和無機(jī)鹽，人體細(xì)胞外液滲透壓升高，A正確；
B、血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B正確；
C、血漿滲透壓越大，抗利尿激素分泌增多，集合管對水的通透性升高，對水的重吸收增強(qiáng)，尿量減少，C錯誤；
D、血漿滲透壓的改變可引起細(xì)胞吸水或失水，導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能改變，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度是1×10-4mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是抑制，對芽生長的效應(yīng)是抑制．
（2）從圖中分析，根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度由強(qiáng)到弱依次是根、芽、莖．
（3）單獨(dú)看一條曲線表明生長素具有兩重性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A．結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B．血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C．植物抗旱性與細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值無關(guān)
D．水能提供肌肉細(xì)胞生活的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A．①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體
B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦，A甲狀腺激素
D．①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖；圖乙表示甘藍(lán)型油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)部生理過程模式圖，A、B、C為相應(yīng)生理過程場所，①-⑥均氣體物質(zhì)；圖丙表示在一定條件下測得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系．請分析回答：

（1）圖甲中I是類囊體薄膜（或基粒），可利用紙層析法（填方法）將其上的色素分離出來．
（2）圖甲中進(jìn)行光合作用過程中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（或基粒）（填場所名稱）．
（3）圖乙中可表示O2的箭頭是②③⑤（填數(shù)字序號）．
（4）將圖乙中C置于蒸餾水中，會吸水破裂．你認(rèn)為C的內(nèi)膜、外膜破裂情況是外膜先破裂（填“內(nèi)膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同時破裂”）．
（5）圖乙中當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時，圖中消失的箭頭是③④（填數(shù)字序號）．
（6）圖丙中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（或細(xì)胞呼吸速率），c點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（7）圖丙中在光照強(qiáng)度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．若圖丙曲線表示該植物在25℃時光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知道該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將右移（左移、右移、不變）．
（8）在相同溫度下，將圖片中植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所積累的葡萄糖的量為12.3mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程．下列有關(guān)敘述正確的（　　）
A．①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B．植食動物糞便中的能量包含在⑦中
C．⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D．④占②的百分比為第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一、二分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常有絲分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是C．癌變的組織中，處于1時期的細(xì)胞多于（多于/少于）2時期的細(xì)胞．
（2）圖二中甲細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的2時期（填數(shù)字），與甲細(xì)胞相比，染色體數(shù)目與DNA數(shù)目都相同的時期還有G2期和有絲分裂前期．
（3）圖二中乙細(xì)胞的兩個子細(xì)胞得到的遺傳物質(zhì)不一定相等（相等/不一定相等），若其中一個子細(xì)胞獲得無限增殖能力，則其遺傳物質(zhì)會改變（改變/不改變），若另一個子細(xì)胞不再分裂，則在其衰老過程中線粒體變化情況是數(shù)目減少，體積增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的問題：
（1）注射乙肝疫苗后，B細(xì)胞受到刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）和記憶細(xì)胞，啟動體液免疫．
（2）接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝，其原因是接種乙肝疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體．
（3）未接種乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用過的針頭刺傷后，應(yīng)及時注射乙肝抗體進(jìn)行治療．注射的物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)發(fā)揮的作用是抗體與乙肝病毒結(jié)合，從而抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；抗體與乙肝病毒結(jié)合后形成沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA．兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量小于b'側(cè)
B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相等
C．胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能
D．瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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同步練習(xí)冊答案