如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方．請(qǐng)回答下列問題：
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
KCl0.5g
MgSO4?7H2O0.5g
FeSO40.01g
（CH2O）30g
H2O1 000mL
青霉素0.1萬單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基，判斷依據(jù)是
 
．
（2）該培養(yǎng)基中的碳源是
 
，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
 
．
（3）使用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌時(shí)，通常是在溫度為
 
℃、氣壓為
 
kPa的條件下滅菌
 
分鐘左右．滅菌完畢后，待壓力表中指針指向
 
點(diǎn)、溫度降至60℃以下后，取出滅菌物品．
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類；微生物培養(yǎng)基中的營養(yǎng)構(gòu)成主要有：碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等；高壓蒸汽滅菌鍋滅菌條件一般是溫度為121℃、氣壓為100kPa的條件下滅菌20分鐘左右．滅菌完畢后，待壓力表中指針指向0點(diǎn)、溫度降至60℃以下后，取出滅菌物品．
解答： 解：（1）從培養(yǎng)基成分看，沒有瓊脂等凝固劑，屬于液體培養(yǎng)基；區(qū)別就是固體培養(yǎng)基還有瓊脂，而體培養(yǎng)基不含瓊脂．
（2）該生物以培養(yǎng)基中的（CH2O）作碳源，為異養(yǎng)型微生物
（3）高壓蒸汽滅菌鍋滅菌條件一般是溫度為121℃、氣壓為100kPa的條件下滅菌20分鐘左右．滅菌完畢后，待壓力表中指針指向0點(diǎn)、溫度降至60℃以下后，取出滅菌物品．
故答案為：
（1）液體    不含瓊脂
（2）（CH2O）     異養(yǎng)型
（3）121    100    20    0
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查培養(yǎng)基的類型、微生物的營養(yǎng)構(gòu)成和高壓蒸汽滅菌的條件，意在提高相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個(gè)體無法發(fā)育．如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體
B、篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用
C、F1中有
1
2
果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
D、F2中灰身果蠅：黑身果蠅的比例為2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某海島人群中約3600人中有一個(gè)白化病患者，現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，其弟是白化病并且為色盲患者的女性，與該島一個(gè)無親緣關(guān)系的正常男性婚配，他們所生男孩同時(shí)患兩種病的概率為（　�。�
A、
59
14400
B、
59
10800
C、
1
183
D、
1
732

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源
B、凡是碳源都能提供能量
C、有些含氮的無機(jī)鹽可以是生長因子
D、有些無機(jī)氮源也能提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與微生物相關(guān)的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�
A、大腸桿菌的抗藥基因一般位于擬核的DNA上
B、用纖維素酶處理根瘤菌，可破壞其細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體
C、有些無機(jī)氮源可以為某些微生物提供能量
D、流感病毒雖含有簡單的細(xì)胞器，但必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能合成自身的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
維生素微量
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL
（1）此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供
 
和
 
，該培養(yǎng)基從作用看屬于
 
．
（2）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．則獲得圖A效果的接種方法是
 
，圖B效果的接種方法是
 
．
Ⅱ、根據(jù)植物組織培養(yǎng)和生物有效成分的提取的知識(shí)回答下列問題：
（1）菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是，原理是
 
．
（2）工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用
 
法，鑒定該色素的方法是
 
法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　　）
A、使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B、一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入狼的體內(nèi)
C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
D、食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體受到某種抗原的刺激會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時(shí)（　　）
A、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變，機(jī)體抗體濃度增加
B、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度增加
C、記憶細(xì)胞能產(chǎn)生漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞
D、記憶細(xì)胞由于有記憶作用，其可直接消滅抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中，用紅外線測(cè)量儀進(jìn)行測(cè)量，測(cè)定的條件和結(jié)果見下表：若將該葉片先至于10℃、5000勒克斯光照條件下10小時(shí)，然后置于20℃、5000勒克斯光照條件下9小時(shí)，最后置于20℃黑暗條件下，則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量約為（　�。﹎g．
溫度黑暗時(shí)O2吸收量（mg/h）5000勒克斯光照時(shí)O2釋放量（mg/h）
10℃0.53.6
20℃1.23.0
A、57B、11.25
C、22.5D、53.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案