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某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調查,所調查樣方的總面積為2hm2.(1hm2=10000m2),統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調查.所得到的調查數(shù)據如下表:
捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只雌性個體數(shù)雄性個體數(shù)
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同學對數(shù)據的分析結果,你認為正確的是( 。
A、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為3:2
D、此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度
考點:估算種群密度的方法,土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:標志重捕法只適用于運動能力較強和活動范圍廣的動物,調查土壤動物物種豐富度的方法是取樣器取樣法.種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù).
解答: 解:A、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為50×50÷10÷2=125只/hm2,A正確;
B、根據題意和圖表分析可知:初捕和重捕量都是50只,沒有體現(xiàn)田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,B錯誤;
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為(28+32):(22+18)=3:2,C正確;
D、由于土壤動物活動能力強(不適合樣方法)、身體微。ú贿m合標志重捕法),一般采用取樣器取樣法調查土壤中小動物物種的豐富度,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題考查種群的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力以及圖表分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

自然選擇學說的創(chuàng)立,為生物進化提供了可行性的依據,閱讀以下材料:
材料一:科學家做了下面的實驗:把家蠅分成多組,每組再分為A、B兩部分,用DDT處理每組的A部分,B部分不接觸DDT.處理后選死亡率最低的那一組的B部分飼養(yǎng)繁殖,再把后代分成許多組:每組分成A、B兩部分,重復上述實驗.這樣一代一代選擇下去,就可以從B部分選出強抗藥性的家蠅.
材料二:鐮刀型細胞貧血癥患者在幼年時期會夭折,但在瘧疾流行的地區(qū),鐮刀型細胞貧血癥基因的攜帶者對瘧疾的感染率比正常人低得多.現(xiàn)對A、B兩地區(qū)進行調查,其中B地區(qū)流行瘧疾.
請回答下列問題:

(1)材料一的實驗說明:
①對于強抗藥性的家蠅的出現(xiàn),DDT起
 
作用.
 
是不定向的,
 
是定向的.
(2)材料二中A地區(qū)人群中各種基因型比例如圖中左圖:
①計算A地區(qū)中A的基因頻率為
 

②在圖中右圖的坐標系中畫出B地區(qū)人群中各種基因型的大致百分比圖.
 

③通過上述材料充分說明了生物進化的實質為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為人的膝跳反射示意圖,圖乙為圖甲中結構d的放大圖,據圖回答下列有關問題.

(1)圖甲中e處神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向是
 
的(填相同或相反),圖甲標出的結構中能決定神經沖動單向傳遞的是
 

(2)某人因腰椎部受外傷,在受到小錘叩擊后,有感覺卻未產生膝跳反射,該病人受損傷的部分可能是圖甲中的
 
(填字母).
(3)下表是動物神經元內外兩種主要陽離子的濃度,a、b代表的離子分別是
 
 
;
離子神經元內神經元外
a5~15mol/L145mol/L
b140mol/L5mol/L
(4)圖乙中的結構2屬于神經細胞的
 
部分.結構2上的
 
與相應神經遞質結合,會引起圖乙中B細胞
 
,使2上的膜電位發(fā)生變化.
(5)某種止痛藥不影響神經元的結構和功能,卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位最可能是圖乙中
 
結構.

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科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒在出生半歲之前不易患病,是因為從母乳中獲得部分免疫球蛋白的緣故,該物質通過小腸吸收時要消耗ATP,其吸收進入血液的方式是( 。
A、主動運輸B、內吞
C、胞吐D、被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,用紫外光照射,既可以獲得抗紫外線的突變菌株,也可以獲得抗青霉素的突變菌株.由此可以說明:基因突變具有
 
的特點.在含有青霉素的培養(yǎng)基中能獲得抗青霉素菌株,若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之前,則青霉素起
 
作用;若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之后,則青霉素可能起
 
 
作用.
(2)若將大腸肝菌的抗紫外線基因轉到水稻體內,并培育出純種個體,如何判斷抗紫外線基因轉入的是葉綠體內還是染色體上.方法:
 
.結果和結論:
 
 
.②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能說明基因重組的實質的是( 。
①具有對相對性狀親本雜交F2性狀分離為比3:1;
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉化成S型;
③具有二對相對性狀的親本雜交F2性狀分離比為9:3:3:1;
④具有二對相對性狀F1形成配子時,非同源染色體上的非等位基因重新組合;
⑤具有二對相對性狀F1與雙隱性個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:1:1:1;
⑥人的胰島素基因導入酵母菌后培育成工程菌.
A、①③⑤B、②③⑤
C、②④⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物進行有性生殖時,通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代( 。
A、增加發(fā)生基因突變的概率
B、產生不同于雙親的基因組合
C、從雙親各獲得一半的DNA
D、繼承雙親全部的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

用豌豆進行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是( 。
A、自交時雌蕊和雄蕊都無需除去
B、雜交時須在花粉未成熟前除去母本的雄蕊
C、雜交時須在花粉未成熟前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后應進行套袋處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲圖是植物細胞有絲分裂的細胞周期中核內染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,乙圖是細胞分裂圖象.

請據圖回答問題:
(1)甲圖中的曲線ABCD表示
 
的數(shù)量變化.
(2)甲圖中的AB段相當于乙圖的
 
時期(寫編號),其主要變化是
 

(3)甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是
 
,相當于乙圖中的
 
時期(寫編號).
(4)若要辨認該細胞內的染色體數(shù)目,觀察的最佳時期是乙圖中的
 
時期(寫編號).此時細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是
 
、
 
、
 

(5)乙圖中,按細胞分裂進行的先后排序為
 

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