A、主動運輸 | B、內(nèi)吞 |
C、胞吐 | D、被動運輸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個染色體組、63條染色體 |
B、4個染色體組、126條染色體 |
C、1個染色體組、63條染色體 |
D、4個染色體組、63條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組包括基因的自由組合 |
B、基因的自由組合包括基因重組 |
C、基因重組可以產(chǎn)生多種基因型 |
D、基因重組不會改變基因中遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂四分體時期染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽 |
B、減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 |
C、減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 |
D、減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲數(shù)/只 | 標記數(shù)/只 | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
A、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2 |
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低 |
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為3:2 |
D、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精在實驗“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用相同 |
B、CuSO4在實驗“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同 |
C、鹽酸在實驗“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同 |
D、蒸餾水在實驗“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種變異類型均屬于染色體畸變 |
B、甲、乙兩圖的現(xiàn)象常出現(xiàn)在減數(shù)I前期 |
C、基因中個別堿基對的增添或缺失導致甲圖的結(jié)果 |
D、出現(xiàn)乙圖根本原因是非同源染色體間的片段發(fā)生易位 |
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