要測定藻類是否進行了光反應，最好是檢測其（　�。�
A、葡萄糖的形成情況
B、淀粉的形成情況
C、氧氣的釋放情況
D、二氧化碳的吸收情況
考點：光合作用的實質(zhì)和意義
專題：
分析：光合作用可分為光反應和暗反應兩個步驟：
1、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．
2、光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
解答： 解：A、葡萄糖是光合作用暗反應中C3還原的產(chǎn)物，A錯誤；
B、淀粉是光合作用的暗反應中生成的產(chǎn)物，B錯誤；
C、光反應過程中，水的光解會產(chǎn)生 O2 和[H]，C正確；
D、暗反應過程中，C02會和C5還原成C3，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了光合作用中光反應和暗反應的相關物質(zhì)變化，意在考查考生的識記能力，比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一種酶切除一種三十九肽中的所有丙氨酸，得其余氨基酸組成的肽鏈如圖，那么原肽鏈中的丙氨酸個數(shù)和新生成肽鏈中所有的肽鍵數(shù)是（　　）
A、3    31
B、4    35
C、4    31
D、3    32

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗或調(diào)查的敘述，正確的是（　�。�
A、30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
B、可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
C、可選用人的紅細胞來觀察無絲分裂
D、驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、隔離是物種形成的必要條件
B、現(xiàn)代進化理論認為種群是生物進化的基本單位
C、共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
D、外來物種入侵不能改變生物進化的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化導致基因選擇性表達，使細胞種類增多
B、有絲分裂對保持細胞遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義
C、細胞凋亡雖然不受基因的控制，但有利于個體生長發(fā)育
D、原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

與胰腺細胞合成和分泌胰蛋白酶有關的細胞器是（　�。�
A、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體
C、細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵．下列敘述不正確的是（　�。�
A、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞
B、選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率
C、選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體
D、選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是（　　）
A、葉綠體、線粒體、中心體
B、葉綠體、線粒體、高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

北京南海子公園歷史上是北京最大的濕地，后逐步衰落為環(huán)境臟亂差的垃圾場，經(jīng)過濕地修復、垃圾無害化與景觀恢復等，現(xiàn)已建成風景優(yōu)美的濕地公園．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該濕地中的群落發(fā)生了初生演替
B、群落演替是一個群落替代另一個群落的過程
C、垃圾無害化處理說明人類活動能影響群落的演替
D、濕地恢復過程中，物種豐富度不斷提高

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