【題目】下圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同)。敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響

B.C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響

C.A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

【答案】B

【解析】

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則包括：科學(xué)性原則(包括實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的科學(xué)性)、平行復(fù)重原則、 對(duì)照性原則，單因子變量原則和等量性原則。要注意在解題的過(guò)程中的分清楚實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量等。

A、分析實(shí)驗(yàn)方案可知，該實(shí)驗(yàn)中的自變量有光照、破殼處理和水分，A正確；

B、對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，C組和E組的自變量為是否光照，兩者對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)有影響，B錯(cuò)誤；

C、A組和B組的自變量為水含量，兩者對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀有關(guān)材料，回答下列問(wèn)題：

研究發(fā)現(xiàn)，人類與黑猩猩的同源性超過(guò)了95%，在基因數(shù)、基因結(jié)構(gòu)與功能、染色體與基因組構(gòu)造上，人類與黑猩猩幾乎相同。黑猩猩的生殖細(xì)胞含有的24條染色體中，第2號(hào)染色體的長(zhǎng)度僅是人類第2號(hào)染色體的一半，如果將其第2號(hào)染色體和第12號(hào)染色體融合連接在一起，長(zhǎng)度正好等于人類第2號(hào)染色體的長(zhǎng)度，結(jié)構(gòu)也十分相似，如甲圖所示。

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，__________________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致______________發(fā)生定向改變，通過(guò)隔離形成新物種。

（2）黑猩猩的第2號(hào)和第12號(hào)染色體的融合屬于_____________變異。

（3）如果在黑猩猩的第2號(hào)和第12號(hào)染色體上，分別有一對(duì)等位基因A和a、B和b，這兩對(duì)基因在黑猩猩種群中遺傳時(shí)遵循_________定律。

（4）請(qǐng)根據(jù)乙圖所顯示的基因表達(dá)情況說(shuō)明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系。_____________。（至少答出兩點(diǎn)）

（5）染色體上的基因所控制的性狀，不一定能在后代中全部得到表現(xiàn)，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1) 甲圖中有_______種堿基，有________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。兩條脫氧核苷酸鏈的堿基之間通過(guò)_____________相連。

(2)圖乙過(guò)程在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中進(jìn)行的主要場(chǎng)所分別是________和____________。

(3)圖乙的DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需的原料是________________。

(4)由圖可知，延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制具有_________________________的特點(diǎn)。

(5)已知某DNA分子共含1000個(gè)堿基對(duì)、2400個(gè)氫鍵，則該DNA分子中含有鳥嘌呤脫氧核苷酸___________個(gè)；若將其復(fù)制4次，共需腺嘌呤脫氧核苷酸__________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組的同學(xué)用組成成分和濃度相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下面圖甲所示；圖乙表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，水稻對(duì)___________的需求量最大；番茄對(duì)___________的需求量最小。

（2）由圖乙可知，植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收方式為____________；圖中BC段說(shuō)明離子的吸收速率主要受_________的限制。

（3）有同學(xué)提出，圖甲中水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+。你認(rèn)為這種說(shuō)法____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。請(qǐng)分析原因________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，某小學(xué)的小學(xué)生中，基因型的比例為 （42.32％）、 （7.36％）、 （0.32％）、 （46％）、 （4％），則在該地區(qū) 和 的基因頻率分別為（）

A.6％94％B.51％ 49％C.78％32％D.92% 8％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與育種有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( )

A.誘變育種可以提高突變率從而產(chǎn)生更多新基因

B.雜交育種中F2出現(xiàn)的優(yōu)良性狀個(gè)體都需連續(xù)自交

C.單倍體育種獲得的植株中染色體數(shù)目與親代相比減半

D.多倍體育種中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制著絲點(diǎn)的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后，分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(nèi)(保持葉片的生活狀態(tài))，葉片的含水量由于蒸騰而徐徐減少，然后測(cè)定葉片在水分虧缺情況下的相對(duì)光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 水分虧缺直接影響植物的光合作用

B. 水分虧缺對(duì)不同植物光合作用的影響程度和影響方式不同

C. 水分虧缺影響光合作用是因?yàn)樗质枪夂献饔玫脑现?/span>

D. 水分虧缺影響光合作用主要是通過(guò)影響CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞內(nèi)而起作用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，一定是由常染色體隱性基因決定遺傳病的系譜圖是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案