下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是

A.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子

B.細(xì)胞的信息交流是通過細(xì)胞膜上的受體完成的

C.核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.生物膜的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，其功能越復(fù)雜

B

【解析】

試題分析：生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，A正確；細(xì)胞可以不通過細(xì)胞膜上的受體能進(jìn)行信息交流，如植物細(xì)胞之間通過胞間連絲，B錯誤；核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，C正確；生物膜的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，其功能越復(fù)雜，D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查組成生物膜的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第二次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（８分）如圖為測定植物光合速率的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中的ＮａＨＣＯ３溶液可維持瓶內(nèi)的ＣＯ２濃度。�。短淄瑯拥难b置，分別置于溫度適宜、不同的光照條件下，２４小時后測定各組裝置中的氧含量（測得初始氧含量為２０ｍｇ／Ｌ），記錄數(shù)據(jù)如下：

（１）已知光合作用過程中水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi)。當(dāng)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣被細(xì)胞消耗時，氧氣分子至少需穿過 層生物膜。葉綠體中ＡＤＰ的移動方向是 。

（２）當(dāng)光照強(qiáng)度大于６．０ｋｌｘ時，限制光合作用的環(huán)境因素最可能是 ；若已排除環(huán)境因素的限制，則限制因素最可能是 。

（３）裝置中植物呼吸消耗氧氣的速率為 ｍｇ／（Ｌ·ｄ）。當(dāng)光照強(qiáng)度為１．５ｋｌｘ時，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 ｍｇ／（Ｌ·ｄ）。若光照和黑暗均為１２ｈ，則光照強(qiáng)度至少為 ｋｌｘ時，該植物的產(chǎn)氧量才能維持正常生長耗氧所需。

（４）為排除氣壓和溫度等因素對氣體膨脹的影響，需要設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)裝置為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)自然條件下種群和群落的敘述的錯誤的是

A.每年生殖次數(shù)越多，種群出生率就越高

B.通過年齡金字塔可以得知每個年齡組的雌雄個體比率

C.在森林群落中對群落影響最大的是樹冠層

D.演替達(dá)到相對穩(wěn)定階段后，群落中的物種組成還會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖，A—G表示不同細(xì)胞，①-⑨表示生理過程，下列敘述中錯誤的是

A.人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)

B.若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞B

C.細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)

D.可以識別抗原的免疫細(xì)胞有A、B、C、D、E、F、G

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個家系的單基因遺傳系譜圖（不考慮突變），下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲圖中患者肯定不是紅綠色盲

B.乙圖中患病女兒是純合子

C.甲圖子代男孩是雜合子的概率為1/2

D.乙圖夫婦若再生一個女兒，正常的概率為3/4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)DMS（二甲基硫醚）是一種對氣候有明顯影響的氣體。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 。海洋群落不同其他生物群落，群落的 是區(qū)別不同群落的重要特征�？茖W(xué)家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

（2）圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向 。中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。

（3）海洋中存在含酶A量較多和較少的兩類圓石藻。由題中信息推斷，浮游動物偏好攝食 的圓石藻。當(dāng)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過 調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對穩(wěn)定。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的______________。

（5）人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的 進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《科學(xué)》雜志報道說，科研人員已經(jīng)研發(fā)出了一種誘導(dǎo)人類多能干細(xì)胞（或稱iPS細(xì)胞）的新方法，在這些細(xì)胞中不含外來且可能有害的DNA。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中①～⑦為不同階段的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是

A．過程d、e、f體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

B．過程d、e、f形成⑤⑥⑦細(xì)胞是iPS細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的過程

C．圖中所示過程中細(xì)胞內(nèi)染色體組最多可達(dá)到4個

D．體內(nèi)⑤⑥⑦細(xì)胞內(nèi)可完成遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是退耕還林后，某生態(tài)系統(tǒng)在20年內(nèi)群落自然演替所經(jīng)歷的“一年生草本、多年生草本和灌木”三個階段中優(yōu)勢物種的種群密度變化情況（單位：株/平方米）

下列分析合理的是

A.第1-20年內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先不斷升高然后再逐漸降低

B.第1-10年內(nèi)，物種b逐漸成為優(yōu)勢物種，主要與其重合周期較長有關(guān)

C.第1-5年內(nèi)，物種a密度上升的主要原因是該種群年齡組成屬于增長型

D.第10-15年內(nèi)，物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境相關(guān)

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