分析 甲圖考查的是光合作用與有氧呼吸的過(guò)程,圖中①③屬于光合作用暗反應(yīng),①是CO2的固定,③是C3的還原,②④屬于有氧呼吸,②第二階段,④是第一階段,解答時(shí)根據(jù)各個(gè)過(guò)程的特點(diǎn)來(lái)分析.
乙圖考查的是光照強(qiáng)度和CO2的濃度對(duì)凈光合速率的影響,A點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,B點(diǎn)的限制因素是CO2的濃度.
解答 解:(1)二氧化碳與五碳化合物形成三碳化合物是在葉綠體基質(zhì)中,而葡萄糖分解成三碳化合物的丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.③為三碳化合物形成糖類的過(guò)程,該過(guò)程需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP.
(2)由圖可知O點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,不會(huì)進(jìn)行光合作用,此時(shí)葉肉細(xì)胞釋放的二氧化碳來(lái)自有氧呼吸,即線粒體中,反應(yīng)式詳見(jiàn)答案.
(3)A點(diǎn)之前限制光合作用的因素應(yīng)是橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度,而B(niǎo)點(diǎn)后不是橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.
(4)光照強(qiáng)度為B時(shí),細(xì)胞內(nèi)光照強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,因此X產(chǎn)生的速率比Y的速率快.除了圖中的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度外還有溫度(但題干說(shuō)明是最適溫度)、水、礦質(zhì)元素等都會(huì)影響,故是水、礦質(zhì)元素.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【H】和ATP
(2)線粒體
(3)光照強(qiáng)度 CO2濃度
(4)快 水、礦質(zhì)元素
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析應(yīng)用能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 在裝置乙Ⅲ處取液體檢測(cè)是否有酒精生成 | |
C. | 裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2 | |
D. | 應(yīng)讓裝置乙中Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的光解 | B. | 卡爾文循環(huán) | ||
C. | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 | D. | 載體蛋白的形狀改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{44}$ | B. | $\frac{1}{88}$ | C. | $\frac{7}{2200}$ | D. | $\frac{3}{800}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的衰老是細(xì)胞內(nèi)基因種類和數(shù)量不斷減少的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變 | |
C. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞調(diào)亡有關(guān)的基因 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填代號(hào);橫線上填相應(yīng)的文字)
(1)02分子從肺泡中擴(kuò)散到血液中的方式是[ ] ____________。
(2)小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ____________。
(3)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ] __________________。
(4)①和③的不同點(diǎn)是①不需要______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論依據(jù)是 ;在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行 和 。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加人適量血清,其原因是 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%的C02的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,C02的作用是 。
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 ,完成該步驟所需要的酶有 。
(4)培育試管嬰兒時(shí),可通過(guò)給母體注射 增加排卵數(shù)量,從父親體內(nèi)獲得的精子需要進(jìn)行 處理,才能完成受精作用。
(5)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。這體現(xiàn)了生態(tài)工程 原理。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com