A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 1、人體內(nèi)所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的基因.細(xì)胞分化后,由于基因的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.
3、免疫具有三方面的功能:①防御功能:抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生;②自我穩(wěn)定:清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;③免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞.
解答 解:①細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞分化過程中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量都會發(fā)生改變,①正確;
②人體所有細(xì)胞都含有胰島素基因,因此用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子,②正確;
③凋亡細(xì)胞內(nèi)與凋亡基因表達(dá)有關(guān)的酶的活性增強,③錯誤;
④人體免疫系統(tǒng)對癌變細(xì)胞具有清除作用,④正確.
⑤細(xì)胞凋亡有特定的基因表達(dá),體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá),⑤正確.
所以,①②④⑤正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和免疫的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念;識記免疫系統(tǒng)的功能,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,受重力影響,b中生長素的濃度大于a | |
B. | 圖乙中,受單側(cè)光的影響,c中生長素的濃度大于d | |
C. | 圖丙中,受單側(cè)光影響,胚芽鞘將向右側(cè)彎曲 | |
D. | 圖丁中,受瓊脂片影響,胚芽鞘將向右側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:l | B. | 2:1 | C. | 1:l | D. | 7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 性激素 | D. | 維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ⑤①②③④ | C. | ②①③④⑤ | D. | ⑤②④③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
B. | 光照強度為b時,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有三個單位 用于葉綠體的光合作用 | |
C. | 若光照強度長期為c時,該綠色植物不能正常生長 | |
D. | 光照強度為d時,單位時間內(nèi)細(xì)胞向外界釋放2個單位的氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | H+和水進(jìn)入溶酶體的方式相同 | |
C. | 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體體現(xiàn)了膜的流動性 | |
D. | 若溶酶體中水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),則其活性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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