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近年來抗生素的濫用使人體內的病菌抗藥性大增．如圖是某細菌的進化過程圖，下列說法正確的是（　�。�
A、人體中的所有某細菌原種構成了一個群落
B、若①②③表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則①可能來源于基因突變、基因重組和染色體變異
C、抗生素使某細菌發(fā)生了定向變異
D、②過程使某細菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變
考點：基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
專題：
分析：分析題圖：圖示表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，其中①表示可遺傳的變異，是基因突變；②表示抗生素的選擇作用；③表示生殖隔離，是新物種形成的標志．
解答： 解：A、人體中的所有某細菌原種構成了一個種群，A錯誤；
B、細菌沒有染色體，不能發(fā)生染色體變異，細菌不能進行有性生殖，也不發(fā)生基因重組，B錯誤；
C、變異是不定向，選擇是定向的，抗生素起到選擇的作用，C錯誤；
D、②抗生素的選擇過程使某細菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變，D正確．
故選：D．
點評：本題結合生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)示意圖，考查生物進化的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列①-④圖分別表示某種生物（假定只含兩對同源染色體）正在進行分裂的細胞，其中屬于減數(shù)分裂的是（　�。�
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最強的是（　　）
A、荒漠生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、苔原生態(tài)系統(tǒng)
D、農田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷生物的親緣關系的遠近，可以對兩種生物細胞中的何種物質進行化學分析（　　）
A、糖類B、磷脂C、蛋白質D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)分裂的細胞，其細胞周期是指（　�。�
A、從上一次分裂開始到下一次分裂開始
B、從上一次分裂完成到下一次分裂開始
C、從一次分裂開始到分裂完成為止
D、從上一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的是（　�。�
A、鏈球菌和乳酸菌
B、桿菌和真菌
C、酵母菌和噬菌體
D、藍藻和衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的發(fā)酵是指（　�。�
A、高等生物的有氧呼吸
B、微生物的有氧呼吸
C、高等生物的無氧呼吸
D、微生物的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：
（1）一物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的
 

A．體積；      B．表面積；     C．像的面積；       D．長度或寬度
（2）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示．用哪一組物鏡在一個視野中看到細胞數(shù)最少
 


（3）如圖2為顯微鏡視野中觀察到的葉綠體和其環(huán)流方向，（如圖所示），則實際葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向分別為
 

A．葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向為逆時針     B．葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向為逆時針
C．葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向為順時針     D．葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向為順時針
（4）某同學的實驗過程如下：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭；再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，將口腔上皮細胞涂抹在上述清水滴中；將此載玻片放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓��；在雙眼側視下，將低倍物鏡降至接近玻片標本；用左眼看目鏡，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒，找到物像；在低倍鏡下觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一結構因太小而看不清楚，此時他立即轉動轉換器，換上高倍物鏡；用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調節(jié)至清晰．該生操作中有好幾處不正確的地方，請你簡要指出任意三處錯誤（注意：只寫出有錯誤處，不需改錯）
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

寫出乳酸菌發(fā)酵的反應式：
 
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