A. | 受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植 | |
B. | 精細(xì)胞變形為精子時(shí)高爾基體成為精子的頭,中心體成為了尾 | |
C. | 試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) | |
D. | 早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都不需加入動(dòng)物血清 |
分析 1、精子變形:
細(xì)胞核→精子頭的主要部分;
高爾基體→頭部的頂體;中心體→精子的尾;
線粒體→線粒體鞘(尾的基部);
細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)→原生質(zhì)滴(最后脫落).
2、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
胚胎移植的生理基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
3、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
解答 解:A、受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植,A錯(cuò)誤;
B、高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體,B錯(cuò)誤;
C、試管嬰兒技術(shù)指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù),主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),C正確;
D、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需要加入動(dòng)物血清,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植和試管動(dòng)物技術(shù)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不能選用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶的活性影響
B.觀察線粒體、葉綠體在細(xì)胞分布時(shí),在高倍鏡下觀察到的其他結(jié)構(gòu)也屬于顯微結(jié)構(gòu)
C.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,若把蔗糖換成甘油,會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象
D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖元、蛋白質(zhì)、淀粉的基本組成單位分別是( )
A.葡萄糖、氨基酸、果糖
B.葡萄糖、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、麥芽糖
D.單糖、核苷酸、葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是用以檢測(cè)F1的基因型 | |
B. | 在雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必需對(duì)父本和母本都要去雄 | |
C. | 孟德?tīng)栕龅臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)一演繹法步驟中的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段 | |
D. | F1自交產(chǎn)生的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,顯性個(gè)體數(shù)量多于隱性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A代表的生理過(guò)程是呼吸作用 | |
B. | 碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/m2•y | |
D. | 未利用指未被自身呼吸作用消耗,未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP 和 DNA 中含有核糖 | |
B. | 磷脂和膽固醇都可以作為細(xì)胞膜的組成成分 | |
C. | 酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸 | |
D. | 性激素和胰島素的受體都是糖被 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 校園中的全部植物 | B. | 一個(gè)湖泊中的全部魚(yú) | ||
C. | 校園中的全部鳳凰樹(shù) | D. | 一片森林中的全部蛇 |
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