A. | c酶的最適溫度為36℃左右 | |
B. | 若溶液的pH升高,則曲線b的頂點也上移 | |
C. | 該圖反映了實驗的兩個自變量,一個因變量 | |
D. | 與無酶相比,酶能降低化學反應的活化能,體現(xiàn)出酶的高效性 |
分析 分析曲線圖:圖示表示不同溫度對a、b、c三種酶活性的影響,對于a酶,其最適溫度約為35℃,在35℃之前,隨著溫度的升高,酶活性逐漸升高;超過35℃,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低.對于b酶,其最適溫度約為30℃,在30℃之前,隨著溫度的升高,酶活性逐漸升高;超過30℃,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低.對于c酶,其最適溫度大于40℃,且在40℃之前,隨著溫度的升高,酶活性逐漸升高.
解答 解:A、據(jù)圖無法判斷c酶的最適溫度,A錯誤;
B、根據(jù)曲線圖無法判斷pH升高后曲線b的頂點是否會上移,若該實驗是在最適pH下進行的,則pH升高后曲線b的頂點會下移,B錯誤;
C、該實驗有兩個自變量(溫度和酶的種類),一個因變量(酶的活性),C正確;
D、酶和無機催化劑均能降低化學反應的活化能,只是酶降低化學反應的活化能的作用更顯著,體現(xiàn)出酶的高效性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握影響酶活性的因素及相關曲線,尤其是溫度對酶活性的影響.解答本題的關鍵是曲線圖的分析,要求考生能準確判斷不同溫度對三種酶大小的影響,能根據(jù)圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 | |
B. | 有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2 | |
C. | 光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 | |
D. | 光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中,酶1所催化的反應屬于合成反應 | |
B. | 酶1有兩種底物且能與產物B結合,說明酶1不具有專一性 | |
C. | 酶1與產物B結合后無活性,可避免產物A過多 | |
D. | 酶1與產物B結合后無活性,說明酶的功能由其空間結構決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是ATP、膽固醇、生物膜等共有的化學元素 | |
B. | 線粒體、核糖體、葉綠體等結構中都含有RNA | |
C. | 糖蛋白、激素、抗體、限制性內切酶等都是具有特異性識別的物質 | |
D. | 脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該現(xiàn)象與H2O的光解有關 | |
B. | 大量的CO2進入葉綠體導致pH明顯下降 | |
C. | ATP水解產生磷酸,導致pH明顯下降 | |
D. | NADPH水解釋放H+ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗按表中編號順序對應下列各項中的內容正確的是
待測物 | 試劑 | 顏色 | 反應條件 |
蛋白質 | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 紅色 | |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 | 50℃~ 60℃水浴 |
A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴
B.蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫紅色、常溫
C.還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍紫色、沸水浴
D.果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂的基本組成單位是甘油和脂肪酸 | |
B. | ATP、RNA和DNA的組成成分都含有腺苷 | |
C. | 酶是由活細胞產生的具有催化作用的蛋白質 | |
D. | 蛋白質的氨基酸排列順序受基因控制 |
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