【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述錯誤的是 ( )

A. 方式b的轉(zhuǎn)運速率可能不受細胞呼吸的影響

B. 方式b的最大運轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

C. 乙醇分子是通過方式a來進行跨膜運輸?shù)?/span>

D. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

【答案】D

【解析】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌溆绊懸蛩,意在考查考生理解相關(guān)知識的要點,能利用所學知識解讀曲線,進行分析、判斷并得出正確結(jié)論的能力。圖中方式b曲線表明,一定范圍內(nèi)隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增大轉(zhuǎn)運速率也增大,超過一定范圍后,轉(zhuǎn)運速率不再隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增大而增大,即存在載體飽和現(xiàn)象,說明方式b的最大運轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān),B正確;因此方式b可能是協(xié)助擴散也可能是主動運輸,若為協(xié)助擴散,方式b的轉(zhuǎn)運速率可不受細胞呼吸的影響,A正確;乙醇分子是通過自由擴散來進行跨膜運輸?shù)模?/span>C正確;曲線a表明,物質(zhì)轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運分子濃度呈正相關(guān),說明方式a是自由擴散,與載體蛋白無關(guān),D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因GhMnaA2,能在纖維細胞中特異性表達,產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入棉花細胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過程如下。請分析回答:

1過程中所用的限制性內(nèi)切酶分別是 。

2基因表達載體除了圖示組成外,還應有 至少答兩個

3過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用Sma酶和Not酶切正義基因表達載體獲得005kb、325kb、595kb、945kb四種長度的DNA片段,則用Not酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是

4過程中利用農(nóng)桿菌介導轉(zhuǎn)化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉(zhuǎn)化后的細胞再通過形成植物體。

5導入細胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補配對,從而 促進或抑制基因的表達,其意義是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒變酸、泡菜變酸、腐乳外部致密的一層,與其相關(guān)的微生物分別是

A醋酸菌、醋酸菌、毛霉 B乳酸菌、乳酸菌、酵母菌

C醋酸菌、乳酸菌、毛霉 D乳酸菌、醋酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述,正確的是(  )

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 沸水浴加熱,能斷裂肽鍵導致蛋白質(zhì)變性

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國研究者取人的皮膚細胞核與去核牛的卵細胞重組,培育出混合胚胎,但該胚胎只成活了3天。此項技術(shù)與一般治療性克隆研究相比較,其發(fā)展優(yōu)勢是

A. 最終可培育產(chǎn)生轉(zhuǎn)人類基因動物

B. 可望解決研究中人類卵細胞資源稀缺問題

C. 可望有效解決器官移植產(chǎn)生的排斥反應

D. 可望構(gòu)建人體器官克隆體系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在微生物培養(yǎng)過程中,需要對培養(yǎng)基等進行滅菌,其標準是

A殺死所有的病原微生物 B殺死所有的微生物

C殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子 D使病原菌不生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當控制)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于__________,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是___________。

(2)相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益,主要原因是充分利用了____________中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的____________原理。

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將沼氣發(fā)酵池與玻璃大棚相通能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其原因是_____________________。該人工生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味,促進發(fā)酵和食品防腐功能的是

花椒 大蒜 茴香 桂皮 生姜 紅曲霉素

A①②③④ B②③④⑤⑥ C①③④⑥ D①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的,也有不抗蟲的。為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株甲、乙進行雜交,結(jié)果如下表。假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示,

請分析回答:

1上述兩對性狀中,根據(jù)第_______________組,可以判斷_______________是顯性性狀。作出上述判斷

所運用的遺傳定律是_____________。

2組合一中親本中紫色不抗蟲基因型是_________________,白色抗蟲甲的基因型是_______________。

3用組合二獲得的子代自交,子二代纖維為白色的棉花植株中,純合子的比例是______________。

4現(xiàn)有雜合的白色不抗蟲品種,欲在最短時間內(nèi),獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉品種,最可選取的育種方法是______________;請用遺傳圖解闡述過程注明所需品種基因型

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