【題目】科研工作者在同一環(huán)境條件下測(cè)定了生長(zhǎng)狀態(tài)相同的美國(guó)紅楓和北美楓香的凈光合速率（用光合速率與呼吸速率的差值表示）及蒸騰速率的日變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A.北美楓香和美國(guó)紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14：00和13：00
B.北美楓香和美國(guó)紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻分別是II：00和15：00
C.美國(guó)紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)
D.北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的需求量大于美國(guó)紅楓對(duì)水的需求量

【答案】C
【解析】解：A、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑，光合速率越大消耗ATP也就越快，圖中未顯示呼吸速率，因此不可以確定，A錯(cuò)誤； B、凈光合速率＞0，說(shuō)明有機(jī)物積累量＞0．北美楓香和美國(guó)紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻也是凈光合速率由＞0與=0的時(shí)刻，B錯(cuò)誤；
C、正午前后，光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足，影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行，光合速率下降，凈光合速率下降，C正確；
D、蒸騰作用有利于植物根對(duì)水分的吸收，蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水能力越強(qiáng)．北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下的蒸騰速率小于美國(guó)紅楓的蒸騰速率，即北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的需求量小于美國(guó)紅楓對(duì)水的需求量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解影響光合作用的內(nèi)外部因素(光照強(qiáng)度：在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快，超過(guò)光飽合點(diǎn)，光合速率反而會(huì)下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí)，氫氧化鋁乳液的作用是

A．與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應(yīng)

B．提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽

C．吸附泡菜汁中的雜質(zhì)，使泡菜汁透明澄清

D．用于制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過(guò)程，下列對(duì)該過(guò)程的敘述中，正確的是（ ）
A.步驟（1）加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟（5）中檢測(cè)核糖體
B.步驟（2）的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟（3）（4）的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過(guò)程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）
A.在裝填圖甲中凝膠色譜柱時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)柱內(nèi)有氣泡存在，就需要重裝
B.圖甲中大分子蛋白質(zhì)因阻力大而移動(dòng)慢，所以最后從層析柱中流出來(lái)
C.圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質(zhì)遷移速率完全取決于分子大小
D.已知凝膠中的SDS帶負(fù)電，則應(yīng)在電泳槽的①處接電源負(fù)極，②處接電源正極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜，Ⅰ﹣2號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因．回答下列問題．

（1）腎源性尿崩癥是位于染色體上基因控制的．若Ⅱ﹣1與一正常男子婚配，生育患病小孩概率為 ． 若Ⅲ﹣1與一正常男性婚配，生一性染色體為XXY但無(wú)腎源性尿崩癥的男孩，其原因最可能是親代中的在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于 ， 產(chǎn)生異常配子所致．
（2）大量研究表明，腎源性尿崩癥與抗利尿激素的生理效應(yīng)有關(guān)，作用機(jī)理如圖2．
①抗利尿激素與結(jié)合后，空間結(jié)構(gòu)改變，激活G蛋白，作用于靶蛋白，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，維持穩(wěn)態(tài)．
②通過(guò)DNA測(cè)序技術(shù)，發(fā)現(xiàn)控制P蛋白基因發(fā)生變化，說(shuō)明該基因發(fā)生了基因突變．若mRNA中部引入了一個(gè)終止密碼子，造成多肽鏈 ， G蛋白不會(huì)被激活，即使抗利尿激素含量正常，也無(wú)該激素效應(yīng)．綜上所述，從分子水平解釋Ⅱ﹣3個(gè)體不患尿崩癥的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的過(guò)程中，既需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)也需要ATP提供能量的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細(xì)胞

B. 植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收鉀離子

C. 胰島B細(xì)胞合成的胰島素分泌到細(xì)胞外

D. 葡萄糖由高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至低濃度側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下：
（1）玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時(shí)，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長(zhǎng)提供。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用法或稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)。
（2）玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本。
（3）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增葡萄糖異構(gòu)酶基因時(shí)，需用耐高溫的催化。PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、和三步。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種小動(dòng)物的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色（相關(guān)基因依次用A1、A2和A3表示）．如表研究人員進(jìn)行的有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)．

組別

親本

子代（F1）

甲

棕色×棕色

棕色、 銀灰色

乙

棕色×銀灰色

棕色、 銀灰色

丙

棕色×黑色

棕色、 黑色

丁

銀灰色×黑色

全是銀灰色

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）由甲組分析可知：是隱性性狀，產(chǎn)生子代（F1）數(shù)量比的原因最可能是 ．
（2）讓甲組的子代（F1）自由交配，得到的后代表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）選取組的F1個(gè)體與組的F1個(gè)體雜交，后代一定會(huì)出現(xiàn)三種不同表現(xiàn)型的個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)

B. 檢測(cè)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是聞氣味

C. 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對(duì)氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽檢測(cè)

D. 檢驗(yàn)乳酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗

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