A、若M表示大氣中的CO2,則碳在過程④中以含碳有機物的形式傳遞 |
B、直接參與碳循環(huán)的細胞器有線粒體和葉綠體 |
C、能量通過光合作用進入該生態(tài)系統(tǒng),也可通過熱能的形式輸出 |
D、圖中分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、m<X<n |
B、X=i |
C、n<X<i |
D、X>i 8題圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、哺乳動物的成熟紅細胞不含線粒體,不能進行呼吸作用 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因位于染色體上沒有實驗證據(jù) |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、基因和染色體在行為上具有一致性 |
D、一條染色體上有很多基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常鼠長期接觸患癌鼠,其細胞癌變幾率增加 |
B、癌癥是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與實驗鼠年齡無關(guān) |
C、一只切除胸腺的鼠與一只正常鼠患癌癥的幾率相同 |
D、二甲雙胍不可能使細胞表面的糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物種類 | 地點A | 地點B | 地點C | 非生物因素 | 地點A | 地點B | 地點C | ||
草 | 3 | 5 | 9 | 風速 | 低 | 高 | 高 | ||
蕨類植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5m的光強 | 低 | 中 | 高 | ||
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 | ||
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有機物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 | ||
落葉樹 | 15 | 5 | 0 |
| >300 | ≈100 | <15 | ||
| 9.4 | 4.5 | 2.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有全能性 |
B、具有無限生長的能力 |
C、具有無限分裂的能力 |
D、發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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