假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
假設(shè)一:胰液的分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié). | A.刺激支配胰腺的神經(jīng). | 少量胰液分泌 |
B.把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔. | 大量胰液分泌 | |
C.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),并把B組等量的稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔. | 大量胰液分泌 | |
假設(shè)二:在胃酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),進(jìn)入血液后再作用于胰腺,引起胰液的分泌. | A.剪取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡,再把浸出液用堿中和過濾后注射到乙狗的靜脈中. | 乙狗大量胰液分泌 |
B.對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期 |
B、乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組 |
C、甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中 |
D、丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、返回地面后,孔雀草開出不常見的墨色花,其根本原因最可能是基因發(fā)生重組 |
B、如果孔雀草的種植過程中發(fā)現(xiàn)了不常見的墨色花時(shí),為了快速大量生產(chǎn)宜采用植物組織培養(yǎng)法 |
C、在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲孔雀草中,獲得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
D、在太空環(huán)境(微重力、強(qiáng)輻射等)條件下,孔雀草種子不可能發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成 |
B、吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 |
C、抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成 |
D、T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 |
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