近年來某些地方在防治稻田蟲害方面進行了多種嘗試,如構(gòu)建稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng),在該生態(tài)系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長。下列關(guān)于該稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞
B.構(gòu)建該生態(tài)系統(tǒng)所遵循的基本原理主要是物種多樣性原理
C.該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落由水稻、紅萍、魚和有害昆蟲組成
D.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細胞內(nèi)“”的過程,有關(guān)敘述正確的是
A.②過程只能在線粒體基質(zhì)中進行
B.②過程產(chǎn)生的C02中氧全部來自丙酮酸
C.①過程不能產(chǎn)生[H],②過程能產(chǎn)生[H]
D.①過程能合成ATP,②過程不能合成ATP
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( )
A.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
B.基因重組發(fā)生在有性生殖減數(shù)分裂形成配子的過程中
C.同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換時可發(fā)生基因重組
D.非同源染色體局部互換可發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成生命的化學物質(zhì)敘述中不正確的是 ( )
A.碳是細胞中最基本元素,碳原子構(gòu)成碳鏈形成單體的基本骨架
B.分解糖類物質(zhì)比分解等量脂肪,需要消耗更多的氧氣
C.氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,結(jié)構(gòu)通式如圖
D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過程中要脫去一些水分子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導度進行了測定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間不一致
B. 晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)
C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關(guān)
D. 實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測生物試(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分,離不開生物膜的選擇透過性
B.同一動物個體的神經(jīng)細胞和肌肉細胞中,不可能存在相同的蛋白質(zhì)
C.吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中,細胞膜成為溶酶體膜的一部分
D.同一葉肉細胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時刻進行著物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省淮北市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色體上,B和b指導合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XhBXb(如圖所示)。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起,b純合(XhBXhB XhB Y)時能使胚胎致死.下列說法不正確的是
A.B是b的等位基因,B是分裂間期時堿基對替換導致的
B.h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細胞核,翻譯場所只能是核糖體
C.次級精母細胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導致的
D.該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不會出現(xiàn)棒眼雄果蠅
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是( )
A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) B.用層析液提取葉片中的色素
C.用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素 D.加入二氧化硅有利于充分研磨
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科目:高中生物 來源: 題型:
10、(2013重慶卷)5.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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