下列有關基因重組的說法，不正確的是（ ）

A．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B．基因重組發(fā)生在有性生殖減數(shù)分裂形成配子的過程中

C．同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換時可發(fā)生基因重組

D．非同源染色體局部互換可發(fā)生基因重組

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)研究人員利用一定量的紫外線(UV)輻射和加倍的C02濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果如下表。請回答：

分組及實驗處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg．g-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照(自然條件)

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

C02濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和C02濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)據(jù)表分析，C組光合作用強度明顯高于A組，其原因一方面是由于_______________促進了暗反應；另一方面是由于__________________含量增加，促進了光反應。

(2)表中數(shù)據(jù)表明，C02濃度倍增可以_________________(增強／減弱)UV輻射增強對光合作用的影響。

(3)C02濃度倍增能促進番茄植株生長。研究者認為，這可能與C02促進了植物生長素的合成有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中______________________的含量，若檢測結果是________________________,則支持假設。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市通州區(qū)4月高三年級模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）在研究甲狀腺功能的過程中，三位生物學家（甲、乙、丙）進行了如下實驗。

甲：切除A動物的甲狀腺，出現(xiàn)了 ①肌肉震顫、痙攣（抽搐） ②體溫下降 ③嗜睡等癥狀。

乙：用B動物完成與甲同樣的實驗，只出現(xiàn)癥狀②、③，沒有出現(xiàn)癥狀①。

丙：在研究C動物時，發(fā)現(xiàn)每個甲狀腺旁邊各有一個深色小組織塊（甲狀旁腺）。他切除了甲狀腺，保留了甲狀旁腺，得到與乙相同的結果。

（1）乙在得知丙的研究結果后，推斷A、B、C三類動物都有 ，并通過觀察證實了自己的判斷；甲得知丙和乙的結果后，確定自己在實驗中 。

（2）科學家通過上述實驗，推測甲狀腺激素可能具有 作用，甲狀旁腺分泌的激素可能具有促進 吸收的作用。若補充一種脂質類物質 后，癥狀①能得到一定程度的緩解，也能證明這種推斷的正確性。

（3）科學家繼續(xù)對甲狀旁腺進行深入研究后，它的功能已基本清楚（如下圖所示）。

①圖中兩種激素從腺細胞分泌后，通過 運輸?shù)桨屑毎⑴c其細胞膜上相應受體相結合，執(zhí)行細胞膜的 功能。

②從圖中可判斷PTH和降鈣素通過 作用，共同維持了血鈣濃度的相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學研究方法與原理、用途舉例相匹配的是（ ）

方法

原理

用途舉例

A

同位素標記法

利用放射性同位素放出特征射線的性質，探測標記物質的運行和變化

用14C標記噬菌體侵染細菌，確定其遺傳物質

B

紙層析法

各物質在有機溶劑中的溶解度不同，因而擴散速度不同

從菠菜葉片中提取色素

C

調查法

通過對研究對象進行調查，得到相關資料，匯總并繪圖得到結論

計算某遺傳病發(fā)病率對患有該病家系調查

D

差速離心法

利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強度的離心力，使不同質量的物質分開

分離各種細胞器

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是( )

A．酸梅的色澤直接刺激神經(jīng)中樞，可引起唾液腺分泌唾液

B．人體進食后血液內胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

C．人體缺水時血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加

D．寒冷環(huán)境中，正常人體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是 ( )

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D．mRNA上結合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP與ADP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP分子中含的五碳糖是脫氧核糖

B．葡萄糖進入紅細胞導致ADP含量升高

C．有氧呼吸過程中ATP的產(chǎn)生都需要氧氣的參與

D．ATP的化學元素包括了C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質量檢測生物試（解析版） 題型：選擇題

近年來某些地方在防治稻田蟲害方面進行了多種嘗試，如構建稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)，在該生態(tài)系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，紅萍葉片內的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長。下列關于該稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞

B．構建該生態(tài)系統(tǒng)所遵循的基本原理主要是物種多樣性原理

C．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落由水稻、紅萍、魚和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：


14. 下列礦質元素中，在一般情況下，植物的幼葉中相對含量最低的一種是   (    )

A．鈣        B．硫         C．磷          D．鐵

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