下列關于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是( 。
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因突變
C、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
D、R型細菌有多糖類的莢膜,在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙,沒有毒性
考點:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
解答: 解:A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組,B錯誤;
C、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn),C正確;
D、R型細菌沒有多糖類的莢膜,在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙,沒有毒性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

比較分析下面的表格,討論并回答問題.
 玉米 玉米
44.4314.620.170.78
43.5755.990.140.47
1.469.330.180.16
6.247.460.080.012
0.921.091.170.005
0.244.67---0.01
0.203.11   
(1)玉米和人體細胞部分元素含量的比較:
思考:①組成玉米和人體的含量較多的元素是:
 
等四種.
②不同生物體的組成元素種類大體相同,但各種化學元素的含量
 

(2)根據(jù)所學內(nèi)容,回答下列問題:
思考:①在人體細胞中,干重時含量最多的元素是
 
;鮮重時含量最多的元素是
 

②細胞的主要元素是
 

③細胞的基本元素是
 
,細胞的最基本元素是
 

④細胞中元素根據(jù)含量分為:大量元素和微量元素,微量元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的說法中正確的是( 。
A、該實驗采用了放射性同位素追蹤法,用35S標記DNA,用32P標記蛋白質(zhì)
B、實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C、實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究溫度對果膠酶活性影響的實驗中,得到如下實驗結果.據(jù)此分析不正確的是(  )
溫度(℃)3035404550556065707580
果汁量(ml)3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6
A、應在50~55℃之間設置更細溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度
B、為了實驗結果的科學性,各組混合處理時間和過濾果汁時間均應相同
C、該實驗結果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進果膠分解
D、實驗過程中應先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對應溫度后再混合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示染色體結構變異的四種情況,有關敘述正確的是(  )
A、圖①表示缺失,該變異同時也使基因的分子結構發(fā)生改變
B、圖②表示倒位,該變異一定不會影響生物體性狀的改變
C、圖③表示重復,該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間,屬于交叉互換類型的基因重組
D、圖④表示易位,該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間,導致染色體上基因的數(shù)目、排列順序發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于RNA的敘述,錯誤的是( 。
A、RNA分子可作為DNA合成的模板
B、真核細胞內(nèi)mRNA在細胞核中合成,tRNA在細胞質(zhì)中合成的
C、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
D、細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對單倍體的含義正確敘述是( 。
A、體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
B、生殖細胞中的一組染色體
C、體細胞中含有兩個染色體組的個體
D、體細胞中含有一個染色體組的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的描述正確的是( 。
A、都有由DNA和蛋白質(zhì)構成的染色體
B、構成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體(基本單位)在排列順序上都具有多樣性
C、水分在衰老、癌變細胞中含量較少,而在分裂、成熟的細胞中含量較多
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細菌生命活動中的作用極為重要,真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括(  )
A、細胞膜  細胞器膜  核膜
B、細胞膜   核糖體  核膜
C、細胞膜 染色體  核膜
D、細胞膜  中心體 核膜

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