A、圖①表示缺失,該變異同時(shí)也使基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
B、圖②表示倒位,該變異一定不會(huì)影響生物體性狀的改變 |
C、圖③表示重復(fù),該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間,屬于交叉互換類(lèi)型的基因重組 |
D、圖④表示易位,該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間,導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目、排列順序發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食用饅頭 |
B、靜脈滴注0.9%的生理鹽水溶液 |
C、食用雞蛋 |
D、食用豬肉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因突變 |
C、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn) |
D、R型細(xì)菌有多糖類(lèi)的莢膜,在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙,沒(méi)有毒性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu) |
B、核糖體的化學(xué)組成和T2噬菌體相似 |
C、核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
D、基因表達(dá)的全過(guò)程都是在核糖體上完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分別含4個(gè)游離羧基和4個(gè)游離氨基 |
B、假如脫水縮合形成肽鍵凈產(chǎn)生水分子x個(gè),則合成一個(gè)該分子就需要x+4個(gè)氨基酸 |
C、假如該分子由m個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成,則翻譯時(shí),至少需要m個(gè)tRNA |
D、被蛋白酶催化水解時(shí),首先發(fā)生的變化是二硫鍵斷裂而產(chǎn)生4條肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、7 | B、12 | C、22 | D、106 |
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