下來細(xì)胞器的膜層數(shù)錯誤的是（　　）
A、2層膜：葉綠體．線粒體
B、1層膜：溶酶體．中心體
C、1層膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．高爾基體
D、無膜：中心體．核糖體
考點：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：細(xì)胞器根據(jù)是否具有膜結(jié)構(gòu)具有膜結(jié)構(gòu)的數(shù)目分為無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器、單膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器和雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體和中心體，單膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡，雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．
解答： 解：A、葉綠體、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，A正確；
B、中心體無膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，C正確；
D、中心體、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點，意在考查學(xué)生的理解及識記能力，對于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點、不同細(xì)胞器在動植物細(xì)胞中分布的綜合理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請分析并計算下列有關(guān)問題：
（1）某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花受粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X（X不等于0）株為小穗抗病，其余都染�。俣ㄐ←溗氲拇笮∨c抗病不抗病這兩對相對性狀是獨立遺傳的，請分析回答下列問題：
若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是
 
．
（2）有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的，這種病在男性中的發(fā)病率為7%，則在女性中的發(fā)病率為
 
．
（3）假設(shè)某大腸桿菌含14N（N的質(zhì)量數(shù)為14，下同）的DNA的相對分子質(zhì)量為a，若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為
 
．
（4）果蠅黑身對灰身是一對相對性狀，基因位于常染色體上．現(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．F1自由交配產(chǎn)生F2．將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為
 
．
（5）金魚是由鯽魚演化而成的觀賞魚類，金魚的顏色有多種，由兩對等位基因（A、a、B、b表示）控制，共有五種表現(xiàn)型，由淺到深依次為：白色、淺色、棕色、褐色、黑色（顯性基因越多，顏色越深），尾的長短由一對等位基因（C、c控制），三對基因獨立遺傳，下表是科研小組利用三組親本進(jìn)行多次雜交后獲得后代的統(tǒng)計結(jié)果：
組別親本組F1的表現(xiàn)型及比例
黑色長尾褐色長尾棕色長尾淺色長尾白色長尾黑色短尾褐色短尾棕色短尾淺色短尾白色短尾
1棕色長尾×
棕色短尾
1
32
1
8
3
16
1
8
1
32
1
32
1
8
3
16
1
8
1
32
2褐色長尾×
淺色長尾		0
3
16
3
8
3
16
00
1
16
1
8
1
16
0
3淺色長尾×
淺色短尾		00
1
8
1
4
1
8
00
1
8
1
4
1
8
若1組雜交組合中的棕色長尾親本相互交配，后代生出淺色長尾個體的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，從使機(jī)體
 
，從而維持體溫穩(wěn)定；同時激素D
 
（填名稱）的分泌也增多，并出現(xiàn)骨骼肌的不自主戰(zhàn)栗，引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是
 
→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼�。�
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可直接感知血糖濃度的變化，也可接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用，其分泌的
 
（填激素名稱）增多，該激素與激素D的關(guān)系是
 
．
（3）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌
 
（填激素名稱），由[
 
]
 
釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．（[]中填圖中代號）
（4）血液中激素A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究棉花光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）．將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)棉花氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線．

（1）影響小室內(nèi)棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
；圖B中d與e相比，e點時刻C3的含量相對較
 
；與b相比，a點形成的原因可能是
 
．
（2）c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè)，裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的（填字母）
 
點．
（3）已知：凈光合作用速率=實際光合作用速率-呼吸作用速率．如果要測定該棉花實際光合作用的速率，還應(yīng)設(shè)置一個對照實驗．該對照實驗應(yīng)如何設(shè)計較簡便？
 
．若在單位時間內(nèi)，A組實驗的讀數(shù)為右移M，對照實驗的讀數(shù)為左移N，則棉花實際光合作用速率為
 
．（不考慮正負(fù)）
（4）以煙草的一抗病基因為目的基因，培育抗病棉花新品種．該育種方法的原理是
 
．需要使用的工具酶有
 
．
（5）據(jù)圖B，為提高溫室大棚的產(chǎn)量，可采取的可行的措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

吃進(jìn)的米飯、肉等食物，經(jīng)胃進(jìn)入小腸時，成分增加了（　�。�
A、氨基酸和葡萄糖
B、多肽和麥芽糖
C、麥芽糖、甘油、脂肪酸和多肽
D、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某雄性動物生殖細(xì)胞形成時細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞內(nèi)染色體的變化圖．設(shè)該動物體細(xì)胞核中DNA含量為2N，請回答：

（1）A是
 
細(xì)胞，A圖所示細(xì)胞代表的動物體內(nèi)有
 
對同染色體，C是
 
細(xì)胞；C圖所示的細(xì)胞中有
 
個DNA分子．與B、C細(xì)胞相對應(yīng)的曲線段依次是
 
、
 
． （以橫軸上的數(shù)字表示）．
（2）曲線段a-b時期DNA含量變化是由于
 
．曲線段b-c時期DNA含量變化是由于
 
．
（3）分裂過程中同染色體若有交叉互換，發(fā)生在曲線中的哪一曲線段
 
．（以橫軸上的數(shù)字表示）6-8的過程中DNA分子數(shù)目變化是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)C3植物和C4植物的敘述，正確的是（　�。�
A、C3植物僅葉肉細(xì)胞中含有正常的葉綠體
B、比較兩類植物的葉片，C4植物的葉脈顏色較深
C、C4植物的葉肉細(xì)胞含有無基粒葉綠體，其中含有不同的酶
D、熱帶和亞熱帶地區(qū)的植物都是C4植物，溫帶和寒帶地區(qū)的植物都是C3植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（[]中填數(shù)字標(biāo)號，
 
 上寫文字）：
（1）此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是
 
．
（2）[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[]
 
供給；結(jié)構(gòu)5在動物細(xì)胞中的功能是
 
．
（4）若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細(xì)胞，則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[]
 
．
（5）能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌的細(xì)胞器是
 
．
（6）圖中2的主要成分是
 
，它對細(xì)胞具有
 
作用．
（7）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸量
C、缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D、由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

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