果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼.下列哪組雜交子代中,通過(guò)眼色就可直接判斷果蠅的性別( 。
A、白眼雌蠅×白眼雄蠅
B、雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅
C、白眼雌蠅×紅眼雄蠅
D、雜合紅眼雌蠅×白眼雄蠅
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:果蠅眼色的遺傳為伴X遺傳,紅眼對(duì)白眼為顯性,設(shè)受A和a這對(duì)等位基因控制,則雌果蠅有:XAXA(紅)、XAXa(紅)、XaXa(白);雄果蠅有:XAY(紅)、XaY(白).據(jù)此答題.
解答: 解:A、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),所以不能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別,A錯(cuò)誤;
B、XAXa(雜合紅雌)×XAY(紅雄)→XAXA(紅雌)、XAXa(紅雌)、XAY(紅雄)、XaY(白雄),所以不能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別,B錯(cuò)誤;
C、XaXa(白雌)×XAY(紅雄)→XAXa(紅雌)、XaY(白雄),所以可以通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別,C正確;
D、XAXa(雜合紅雌)×XaY(白雄)→XAXa(紅雌)、XaXa(白雌)、XAY(紅雄)、XaY(白雄),因此不能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠熟練運(yùn)用基因的分離定律以及伴性遺傳的遺傳特點(diǎn)進(jìn)行解題,難度適中.由于伴性遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn),要求雌雄果蠅的表現(xiàn)型不同,則雌果蠅必須是純合子,由此進(jìn)行判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人類的兩種遺傳病的家族系譜.甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一種病為伴性遺傳.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、Ⅲ10的基因型為AAXBXb或AaXBXb
C、Ⅲ7的甲、乙病的致病基因均來(lái)自I2
D、只考慮乙病,Ⅱ5與Ⅱ6生育乙病男孩的概率為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式為XY型.育種專家在孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種.用“禮服”品種的雌魚作親本與其它品種的雄魚雜交,所得F1個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將F1雌雄個(gè)體自由交配,所得F2個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為
1
2
“禮服”性狀、
1
2
無(wú)“禮服”性狀.請(qǐng)回答:
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,“禮服”性狀的遺傳符合孟德爾的
 
定律.從分子遺傳學(xué)角度看,控制“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是
 

(2)“假說(shuō)一演繹法”的一般步驟為:①提出問題;②
 
;③
 
.④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn);⑤得出結(jié)論.
(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:控制禮服性狀的基因?yàn)?div id="btth4om" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性基因,位于
 
染色體上.
(4)請(qǐng)用遺傳圖解(基因?yàn)锳、a)表示③步驟中的具體內(nèi)容.
 

(5)若讓F2中的“禮服”魚相互交配,子代的性狀及比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對(duì)等位基因A和a、B和b共同控制(如圖甲所示).其中基因A和a位于常染色體上,基因B和b在性染色體上(如圖乙所示).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過(guò)程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是
 

(2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或
 
,綠花植株的基因型有
 
種.
(3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是
 
,請(qǐng)用遺傳圖解進(jìn)行推導(dǎo)該交配結(jié)果(要求寫出配子):
 

(4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡(jiǎn)捷方案是用
 
個(gè)體與其
 
(雜交、測(cè)交).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種魚的雄性個(gè)體不但生長(zhǎng)快,而且肉質(zhì)好,具有比雌魚高得多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存一對(duì)等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力.若要使雜交子代全是雄魚,可以選擇的雜交組合為(  )
A、XdXd×XDY
B、XDXD×XdY
C、XDXd×XdY
D、XDXD×XDY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè).在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用.請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問題:

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從
 
開始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有
 

(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是
 

(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?
 

(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是
 
,請(qǐng)說(shuō)出兩種根據(jù)生物學(xué)原理防治害蟲的方法:
 

(5)設(shè)計(jì)上述生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程的
 
原理(寫出兩個(gè)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼.如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、薩頓用類比推理法得出果蠅白眼基因位于X染色體的結(jié)論
B、基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
C、基因B與b的不同主要在于基因堿基對(duì)排列順序不同
D、若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率是
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列雜交組合中,子代基因型種類和表現(xiàn)型種類數(shù)相同的一組是(  )
A、YYRR×Yyrr
B、Yyrr×yyRr
C、yyRR×YYRr
D、YyRr×YyRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)和原因?qū)?yīng)不正確的是(  )
A、具有明顯而且穩(wěn)定的相對(duì)性狀,有利于確定子代的性狀分離比
B、花朵較大有利于進(jìn)行人工去雄和人工授粉
C、自花傳粉閉花授粉有利于進(jìn)行人工雜交
D、繁殖周期較短子代數(shù)量較多有利于提高統(tǒng)計(jì)性狀分離比的可信度

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