江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè).在生產(chǎn)總量不斷擴張的同時,該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)了資源的最大化利用.請分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問題:

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從
 
開始,圖中屬于消費者的生物有
 

(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是
 

(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟效益?
 

(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是
 
,請說出兩種根據(jù)生物學原理防治害蟲的方法:
 

(5)設(shè)計上述生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程的
 
原理(寫出兩個).
考點:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從桑等生產(chǎn)者固定太陽能開始;圖中屬于消費者的生物有蠶、禽、畜.
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是糞便等廢棄物被及時利用.
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少了化肥、農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入),因此能提高經(jīng)濟效益.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力較強,因此相比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較高,不易發(fā)生蟲害;根據(jù)生物學原理防治害蟲的方法:天敵防治、激素防治、種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物等.
(5)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理等基本原理.
故答案為:
(1)桑等生產(chǎn)者固定太陽能  蠶、禽、畜
(2)糞便等“廢棄物”被及時利用
(3)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;減少了化肥、農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入)
(4)抵抗力穩(wěn)定性較高(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力較強)天敵防治、激素防治、種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物
(5)物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、整體性
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設(shè)時,應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解.圖中深顏色代表紅綠色盲患者,其他人的色覺都正常.據(jù)圖判斷下列錯誤的是( 。
A、Ⅰ代1號傳給Ⅲ2號染色體的條數(shù)是0-23條
B、Ⅰ代1號傳給Ⅲ2號染色體的條數(shù)可能是23條
C、圖中Ⅱ代2號的基因型是:XBXb,Ⅲ代2號可能的基因型XBXB、XBXb
D、若Ⅱ代1號和2號再生一男孩是紅綠色盲的可能性是
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色由一對等位基因(A,a)控制.在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在反交實驗中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.則下列說法不正確的是(  )
A、這對基因位于X染色體上,顯性基因為暗紅眼基因
B、正交實驗中,F(xiàn)1雌雄個體交配,子代暗紅眼與朱紅眼的比為3:1
C、正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D、反交實驗中,F(xiàn)1雌雄個體交配,子代暗紅眼與朱紅眼的比為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種魚的雄性個體生長快且肉質(zhì)好,具有比雌魚高得多的經(jīng)濟價值.科學家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存在一對等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力.若要使雜交子代全是雄魚,可以選擇的雜交組合為( 。
A、XDXD×XDY
B、XDXD×XdY
C、XDXd×XdY
D、XdXd×XDY

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼.下列哪組雜交子代中,通過眼色就可直接判斷果蠅的性別( 。
A、白眼雌蠅×白眼雄蠅
B、雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅
C、白眼雌蠅×紅眼雄蠅
D、雜合紅眼雌蠅×白眼雄蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患紅綠色盲的孩子,在妻子的一個初級卵母細胞中,色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、1個,位于一個染色單體中
B、2個,分別位于一對姐妹染色單體中
C、4個,分別位于一個四分體的染色單體中
D、2個,分別位于一對性染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,在果蠅中,性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),只有兩個X染色體才能產(chǎn)生足夠的雌性化信號,從而使胚胎朝雌性方向發(fā)展.
(1)白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)交配后代的基因型為
 
,表現(xiàn)型分別為
 

(2)大量的觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交所產(chǎn)生的子一代中,2000-3000只子代紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000-3000只子代白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅.
①對這種現(xiàn)象的合理解釋是:此果蠅卵原細胞減數(shù)分裂過程中,在2000-3000個細胞中,有一次發(fā)生了差錯,因而產(chǎn)生了
 
 
的兩種異常卵細胞,它們與正常精子結(jié)合受精后發(fā)育成例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別為
 
、
 

②為驗證上述解釋,有人提出如下實驗思路,請根據(jù)實驗思路預(yù)期實驗結(jié)果.
實驗思路:取例外果蠅的體細胞制作有絲分裂裝片,在光學顯微鏡下找出處于中期的細胞,觀察
 
的數(shù)目和類型.
實驗結(jié)果:在白眼雌果蠅的裝片中可觀察到
 
;在紅眼雄果蠅的裝片中可觀察到
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在家蠶遺傳中,蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對性狀,黃繭和白繭是相對性狀(控制這兩對性狀的基因自由組合),兩個雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見下表,以下敘述中錯誤的是( 。
子代
親代
黃繭黑蟻白繭黑蟻黃繭淡赤蟻白繭淡赤蟻
組合一9331
組合二0101
A、黑色對淡赤色為顯性,黃繭對白繭為顯性
B、組合一中兩個親本的基因型和表現(xiàn)型都相同
C、組合二中親本的基因型和子代的基因型不相同
D、組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某有機物加酶后置于由0℃上升到80℃的環(huán)境中,有機物分解總量與溫度的關(guān)系圖.據(jù)該圖判斷,如果把這些物質(zhì)繼續(xù)置于由80℃降低至0℃環(huán)境中,其關(guān)系圖應(yīng)為(縱軸仍為分解物質(zhì)的總量)( 。
A、
B、
C、
D、

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