2.自20世紀(jì)60年代以來,花藥培養(yǎng)的研究發(fā)展迅速.回答以下相關(guān)問題:
(1)花藥為囊狀結(jié)構(gòu),內(nèi)部含有許多花粉,花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的.被子植物的花粉發(fā)育要經(jīng)歷小袍子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段.一般來說,在單核(或單核靠邊)期花藥培養(yǎng)成功率最高,采用這種方法使花粉粒發(fā)育為單倍體植株(花粉植株),再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍.
(2)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常采用的方法是醋酸洋紅法,但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青-鉻礬法,這種方法能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.

分析 產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.選擇花藥時(shí),確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法.

解答 解:(1)花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的花粉粒.選取的花藥應(yīng)為單核期,此時(shí)細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè),花藥培養(yǎng)成功率最高.花藥經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株,在經(jīng)過人工誘導(dǎo)(如秋水仙素誘導(dǎo)),可使染色體數(shù)目增倍.
(2)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織再將其誘導(dǎo)分化成植株.要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長素兩類激素.兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法;但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙華青-鉻礬法,該法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
故答案為:
(1)花粉母     單核(或單核靠邊)   單倍體植株(花粉植株)
(2)胚狀體    愈傷組織    激素的種類及其濃度配比
(3)醋酸洋紅法     藍(lán)黑

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).植物組織培養(yǎng)的目的不完全是為了獲得完整的植株,如獲取胚狀體制備人工種子、獲取愈傷組織生產(chǎn)細(xì)胞代謝產(chǎn)物等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.柑橘的果實(shí)既可以直接食用,也可用于生產(chǎn)果酒.請回答:
(1)柑橘在長期栽種后會(huì)積累大量病毒,通過植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗.進(jìn)行組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是前者含有更多種類的無機(jī)鹽和植物激素.對外植體進(jìn)行表面消毒時(shí),要根據(jù)消毒效果和植物的耐受能力,合理選擇消毒劑和控制消毒時(shí)間.
(2)進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí),一般將溫度控制在18~25℃.發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,詼試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(3)若利用柑橘果汁生產(chǎn)果酒,在加工果汁時(shí),可在果汁中加入適量的果肢酶,果膠酶能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,從而瓦解細(xì)胞壁及胞問層,提高出汁率.若果汁中混有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,原因是果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(或果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能引起醋酸菌死亡).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.曲線②將酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間后殘余酶在最適宜溫度下測出的活性,即殘余酶活性.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶固定化使用的最佳溫度范圍是( 。
A.40℃~50℃B.50℃~60℃C.60℃~70℃D.70℃~80℃

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10.葡萄是“四大水果”之一,其皮中紅色素是一種重要的食用色素,籽中膠原蛋白有美容養(yǎng)顏、抗衰老的功效,果酒制作中也常以葡萄為重要材料.以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.為了純化并計(jì)數(shù)葡萄皮上的酵母菌,最好采用平板劃線法進(jìn)行接種
B.用凝膠色譜法分離葡萄籽中的膠原蛋白時(shí),比其分子量小的蛋白質(zhì)后洗脫出來
C.在制作葡萄酒的發(fā)酵后期接種醋酸桿菌后改變溫度和氧氣條件,可能會(huì)產(chǎn)生果醋
D.可采用萃取法提取葡萄皮中紅色素,萃取液過濾后濾液一般用蒸餾裝置進(jìn)行濃縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( 。
A.3:2:1B.5:2:1C.7:6:3D.1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將豌豆一對相對性狀純合顯性個(gè)體和純合隱性個(gè)體間行種植,另將玉米一對相對性狀純合顯性個(gè)體和純合隱性個(gè)體間行種植.問隱性純合一行植株上所產(chǎn)生的F1是(  )
A.豌豆和玉米都有顯性和隱性
B.豌豆都為隱性,玉米既有顯性又有隱性
C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1
D.玉米都為隱性,豌豆既有顯性又有隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的相互識別具有物種特異性
C.卵裂時(shí)細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
D.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

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11.下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.設(shè)計(jì)試管嬰兒進(jìn)行遺傳病基因檢測,但單純選擇胎兒性別是違法的
B.克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念
C.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
D.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞,救治病人是合乎道德規(guī)范的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜產(chǎn)生興奮的機(jī)制中,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后,K+外流

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