【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題,用相應(yīng)序號(hào)或名稱作答:
(1)若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場(chǎng)所是( )_____,細(xì)胞內(nèi)的色素分布在 _____、_____(填名稱)。
(2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是 _____和 ____(填序號(hào)),與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。
(3)與酵母菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是_____。(文字表示)
(4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),除葉綠體外還有_____(填名稱)
【答案】⑦ 葉綠體 葉綠體 液泡 、 ⑦ ⑤ 沒(méi)有成形的細(xì)胞核(或沒(méi)有核膜 或沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 或沒(méi)有被核膜包被的細(xì)胞核) 核膜(細(xì)胞核)
【解析】
1、題圖①表示原生質(zhì)層;②表示細(xì)胞膜;③表示液泡膜;④表示細(xì)胞質(zhì);⑤表示高爾基體;⑥表示線粒體;⑦表示葉綠體;⑧表示核糖體;⑨表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑩表示細(xì)胞核;是液泡。
2、
線粒體 | 葉綠體 | 高爾基體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 溶酶體 | 液泡 | 核糖體 | 中心體 | |
分布 | 動(dòng)植物 | 植物 | 動(dòng)植物 | 動(dòng)植物 | 動(dòng)植物 | 植物和某些原生動(dòng)物 | 動(dòng)植物 | 動(dòng)物、低等植物 |
形態(tài) | 球形、棒形 | 扁平的球形或橢球形 | 大小囊泡、扁平囊泡 | 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 囊狀結(jié)構(gòu) | 泡狀結(jié)構(gòu) | 橢球形粒狀小體 | 兩個(gè)中心粒相互垂直排列 |
結(jié)構(gòu) | 雙層膜少量DNA | 單層膜,形成囊泡狀和管狀,內(nèi)有腔 | 沒(méi)有膜結(jié)構(gòu) | |||||
嵴、基粒、基質(zhì) | 基粒、基質(zhì) | 片層結(jié)構(gòu) | 外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜 | 含豐富的水解酶 | 水、離子和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)和RNA | 兩個(gè)中心粒 | |
功能 | 有氧呼吸的主場(chǎng)所 | 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | 細(xì)胞分泌及細(xì)胞壁合成有關(guān) | 提供合成、運(yùn)輸條件 | 細(xì)胞內(nèi)消化 | 貯存物質(zhì),調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境 | 蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所 | 與有絲分裂有關(guān) |
備注 | 與高爾基體有關(guān) | 在核仁形成 |
由分析可知:
(1)圖示為真核細(xì)胞,光合作用的發(fā)生在葉綠體中,若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場(chǎng)所是【⑦】葉綠體,液泡內(nèi)的色素為水溶性的,葉綠體內(nèi)的色素是光合色素,故細(xì)胞內(nèi)的色素分布在液泡、葉綠體。
(2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是葉綠體和液泡,即圖中的⑦,與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是高爾基體,圖中的⑤。
(3)與酵母菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是沒(méi)有真正的細(xì)胞核。
(4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),除葉綠體外還有核膜(細(xì)胞核)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A.甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
C.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②要大
D.丙狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一定相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與松樹(shù)相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.器官
B.種群
C.組織
D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員以以體外培養(yǎng)的253J和T24兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物 TRAIL、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL進(jìn)行處理,24小時(shí)后測(cè)定癌細(xì)胞數(shù)量,計(jì)算成活率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
(1)用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對(duì)照組減少了_________%,這說(shuō)明二甲雙胍對(duì)膀胱癌細(xì)胞的增殖有__________作用。
(2)由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對(duì)TRAIL 高度抵抗的是__________,判斷依據(jù)是___________。
(3)圖1 結(jié)果說(shuō)明,聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對(duì)253J 細(xì)胞的增殖____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通棉花中含β—甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β—甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過(guò)程如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)①和②過(guò)程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是____________、___________。
(2)③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是__________和_____________。
(3)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而抑制基因的表達(dá),其意義是:_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系。圖2表示滲透 作用的裝置,蔗糖溶液 A、a起始濃度分別用 MA,Ma 表示,一段時(shí)間后溶液a液面上升的高度 為h,其中半透膜為膀胱膜。圖3表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖 1體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 _____和_____功能,均體現(xiàn)了膜蛋白的 _____性。
(2)如果用某種藥物處理骨骼肌細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì) Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用機(jī)理最可能是__________。
(3)圖2中 A、a蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的濃度大小關(guān)系為 MA 小于 Ma,后來(lái)達(dá)到滲透平衡時(shí) MA _____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)圖3中,半透膜相當(dāng)于細(xì)胞中的 _____(填結(jié)構(gòu)名稱)。如果 B.b分別表示外界蔗糖 溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí),MB _____Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)若圖3為實(shí)驗(yàn)加清水后觀察到的現(xiàn)象,則我們將此現(xiàn)象稱為_____。伴隨著該現(xiàn)象 的發(fā)生,細(xì)胞的吸水能力逐漸 _____(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列 A.B.C三圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物的 濃度、溫度、pH 之間的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖片回答下列問(wèn)題:
(1)圖 A 中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是_______________。
(2)圖 B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是酶促反應(yīng)的_____
(3)圖 B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是__________
(4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放人12℃和75℃水浴鍋中,20分 鐘后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為甲_____ (填“速率加快”、 “速率減慢”或“無(wú)催化反應(yīng)”),乙_____ (填“速率加快”、“速率減慢”或“無(wú)催化反 應(yīng)”)。
(5)圖 C表示_____ 催化反應(yīng)的速率變化曲線。
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.呼吸酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)。下列化合物不發(fā)生此種反應(yīng)的有
①唾液淀粉酶、诘矸邸、劾w維素、苤 ⑤核苷酸
A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是
A.Ⅰ固醇、Ⅱ性激素、Ⅲ維生素D
B.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落
C.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)細(xì)菌、Ⅲ酵母菌
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