Question

20．如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括1、3、5、7（填序號），抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性．
（2）圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO₂的場所是5、9（填序號），動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的6、7（填序號）等細(xì)胞器的功能有關(guān)．
（3）DNA粗提取實驗中破碎圖2細(xì)胞時加入洗滌劑，其作用是瓦解結(jié)構(gòu)1（填序號）；而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是將乙細(xì)胞放入蒸餾水，使之吸水漲破．
（4）導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是基因的選擇性表達(dá)．
（5）圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的是B、C
A．所含酶種類均不同   B．都與能量代謝有關(guān) 
C．都能發(fā)生A-U配對   D．增大內(nèi)部膜面積的方式相同E．存在所有真核細(xì)胞中．

Answer 1

分析 分析圖一：細(xì)胞能分泌抗體，為漿細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)①～⑦依次為細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、中心體、高爾基體．⑨是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
分析圖二：圖二細(xì)胞為植物細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④染色質(zhì)、⑤線粒體、⑦高爾基體、⑧葉綠體、⑨細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．10細(xì)胞壁

解答 （1）抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，所以與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜等．抗體的分泌屬于胞吐作用，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性．
（2）植物細(xì)胞一般有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，故圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO₂的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要表現(xiàn)在：前期形成紡錘體的方式不同，動物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體；末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同，植物細(xì)胞有高爾基體在細(xì)胞中央形成細(xì)胞板逐漸向兩極延伸形成細(xì)胞壁，動物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二．
（3）DNA粗提取實驗中，破碎植物細(xì)胞時加入洗滌劑，其作用是瓦解1細(xì)胞膜；而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是將乙細(xì)胞放入蒸餾水，使之吸水漲破
（4）導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是細(xì)胞分化，根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（5）圖2中的⑤是線粒體--有氧呼吸的主要場所；⑧葉綠體--光合作用的場所．
解：A、線粒體和葉綠體的功能不同，所含酶種類不同，A錯誤；
B、線粒體和葉綠體都和能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B正確；
C、線粒體和葉綠體都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能發(fā)生A-U配對，C正確；
D、線粒體內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴，以增大膜面積；葉綠體是一個個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊成基粒，以增大膜面積，D錯誤；
E、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中既沒有線粒體，更沒有葉綠體，E錯誤．
故選：BC．
故答案為：
（1）1、3、5、7    一定的流動性
（2）5、9       6、7
（3）1   將乙細(xì)胞放入蒸餾水，使之吸水漲破
（4）基因的選擇性表達(dá)
（5）BC

點評 本題考查細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性．理解圖中抗體的合成與分泌；明確能否進(jìn)行光合作用或呼吸作用并不能僅僅從有無葉綠體或線粒體的角度去考慮．