【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答。

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有_____(填圖中標(biāo)號);藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是___________________。

(2)請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:___________________________。

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的____(填標(biāo)號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。

(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是____________________。

(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),如消化酶,與其合成和加工運(yùn)輸相關(guān)的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有________________________________________________

【答案】 3 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 觀察成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) 3 4 ATP 光照 氧氣濃度 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的理解和識記。解答此題,可根據(jù)甲圖中細(xì)胞器的形態(tài)判斷其名稱,根據(jù)乙圖中反應(yīng)過程判斷反應(yīng)類型和發(fā)生場所。

(1)洋蔥鱗片葉埋于地下,表皮細(xì)胞不會有3葉綠體;藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞吧,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,二者最主要的差別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。

(2)洋蔥表皮細(xì)胞屬于成熟細(xì)胞,具有大液泡,判斷是否為活細(xì)胞,可觀察其是否能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。

(3)圖乙中左側(cè)的生物膜可發(fā)生水的光解,應(yīng)為甲圖中3葉綠體的類囊體薄膜;右側(cè)的生物膜生成水,應(yīng)為甲圖中4線粒體內(nèi)膜,兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP。

(4)影響類囊體薄膜上光反應(yīng)的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度,影響有氧呼吸的主要環(huán)境因素是氧氣濃度。

(5)分泌蛋白在核糖體上合成,然后運(yùn)進(jìn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,通過高爾基體的分類包裝,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用分泌出去,線粒體為該過程提供能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在37℃條件下,將2 mL新鮮的唾液與5 mL 5%的淀粉溶液混合,測得產(chǎn)物生成速率、變化趨勢如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 05min,底物足量,若增加唾液的量,麥芽糖的生成速率可能還會提高

B. 1015min,麥芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低

C. 15min時(shí),即使加入淀粉溶液,也不會有麥芽糖生成

D. 15min后,向試管中滴加斐林試劑,在常溫下溶液會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行相關(guān)研究.
(1)實(shí)驗(yàn)一 按表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并做如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液的OD值

手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部)

12

0.20

正常組(未做手術(shù))

12

0.40

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為有必要嗎?為什么?
②請為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目
(2)實(shí)驗(yàn)二另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時(shí)間的耗氧量.正常鼠的結(jié)果如圖所示:

①請?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線.
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少,使垂體釋放的降低所致.

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【題目】圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動物細(xì)胞某種活動情況.據(jù)圖作答.

(1)圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號和名稱);該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號和名稱).
(2)研究圖2細(xì)胞生命活動過程,一般采用的研究方法是
(3)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是
(4)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.刺激b,引起效應(yīng)器反應(yīng)屬于非條件反射
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多指是一種顯性遺傳病,若一對夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是

A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. 0.75%

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【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸速率減慢

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D. 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生改變

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【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,正確的是 (  )

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C. 每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D. 組成人體的氨基酸都在人體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶,下圖1是其結(jié)構(gòu)示意圖.科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中使外膜漲破,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開.再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示.請回答下列問題:

(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含 F0﹣F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),即實(shí)現(xiàn)的氧化,生成 , 并能合成大量ATP.
(2)線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物中,疏水性的部分是 . 從圖1可以看出,當(dāng)線粒體內(nèi)膜內(nèi)外存在時(shí),F(xiàn)0﹣F1顆粒物能催化ATP的合成.
(3)為了研究ATP合成與F1顆粒是否有關(guān),用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成.若 , 則說明F1顆粒與催化ATP的合成有關(guān).
(4)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是 . 用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開,原因是 . 線粒體基質(zhì)中不可能含有的化學(xué)成分有
a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸.

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