【題目】蘇氨酸在蘇氨酸脫氨酶等酶的作用下,通過5步反應(yīng)合成異亮氨酸。當(dāng)細(xì)胞中異亮氨酸濃度足夠高時,其與蘇氨酸脫氨酶結(jié)合,抑制酶活性;當(dāng)異亮氨酸的濃度下降到一定程度時,異亮氨酸脫離蘇氨酸脫氨酶,使蘇氨酸脫氨酶重新表現(xiàn)出活性,從而重新合成異亮氨酸。反應(yīng)過程如圖所示:以下推測合理的是( )
A. 異亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量
B. 細(xì)胞通過正反饋調(diào)節(jié)機制控制異亮氨酸的濃度
C. 異亮氨酸的合成不需要其他酶催化其反應(yīng)
D. 蘇氨酸脫氨酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)正常
【答案】D
【解析】
結(jié)合題意和題圖分可知,蘇氨酸經(jīng)5步反應(yīng)合成異亮氨酸的過程,需要蘇氨酸脫氨酶,而該酶的活性受異亮氨酸含量的影響。異亮氨酸越多,越容易與該酶結(jié)合而抑制其活性,導(dǎo)致合成異亮氨酸合成減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制。
異亮氨酸的合成是一個復(fù)雜的過程,需要多種酶的催化,酶的合成是吸能反應(yīng),需要ATP提供能量,A錯誤; 由題干可知,細(xì)胞通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制控制異亮氨酸的濃度,B錯誤; 異亮氨酸的合成不僅需要蘇氨酸脫氨酶,B→C、C→D、D→E、E→異亮氨酸也需要酶催化其反應(yīng),C錯誤。由題干可知,蘇氨酸脫氨酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)正常,D正確; 故選D。
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【題目】下圖中的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A.E1是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
B.E2是酶促反應(yīng)的活化能,B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線
C.E3是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
D.E2是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
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【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡,分別與2個不同的物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 甲組合視野比乙組合視野更亮,看到的細(xì)胞數(shù)目更多
B. 圖1中鏡頭由甲換成乙的過程中不能先將鏡筒升高
C. 為了將圖2中的細(xì)胞移到視野正中央,應(yīng)先將裝片向右下方移動
D. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載破片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片
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【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,下列敘述正確的是( )
A.②過程既需要水參與,又需要氧氣參與
B.①③過程將導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)[H]的積累
C.①、②過程都有能量釋放,③過程有ATP生成
D.劇烈運動時人體細(xì)胞主要通過①→③過程獲得能量
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【題目】(2015春景洪市校級期中)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有 和 .
(2)質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是 .
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 .若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù).
(5)基因工程中除質(zhì)粒外, 和 也可作為運載體.
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是 .
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【題目】圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①是____________________。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是________________________,目的是誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是_______________。其中步驟④相當(dāng)于________,步驟⑤相當(dāng)于_________________。
(4)若遠緣雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為________倍體。從理論上講,雜種植株的育性為__________________。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?________________。因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于___________________________________________。
(5)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律________________?
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【題目】將同一植物的相同細(xì)胞分別浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如下圖所示,則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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【題目】將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶內(nèi),在25 ℃條件下,瓶內(nèi)CO2和O2含量變化如圖所示。請回答:
(1)在O~t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是________________。在此期間,廣口瓶內(nèi)還生成________,可通過向培養(yǎng)液中滴加溶有______________的濃硫酸溶液加以鑒定。
(2)在t1~t2期間,瓶內(nèi)O2含量降低主要是由種子細(xì)胞進行______________引起的,該過程進行的場所是__________________,此過程中小麥種子吸收的O2轉(zhuǎn)移到生成物________中。
(3)若測得t1~t2期間,廣口瓶內(nèi)O2和CO2含量變化比例為2∶3,則此時種子細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為________(假設(shè)呼吸底物為葡萄糖)。
(4)若t3后,廣口瓶內(nèi)O2含量開始增加,推測其原因可能是_________________________。
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【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個實驗中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定
C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點都將下移
D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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