分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,DE段表示有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期.
圖2中:A細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,每一極有同源染色體,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含同源染色體但不配對(duì),且排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞同源染色體配對(duì),形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制(染色體復(fù)制),該過程發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開.
(2)圖1中的BC段表示每條染色體含2個(gè)DNA分子,DE段表示每條染色體含1個(gè)DNA分子,所以圖2中B、C、E細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中A、D細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)圖2中E細(xì)胞內(nèi)同源染色體配對(duì),形成了2個(gè)四分體,所以該細(xì)胞含有8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A、C,屬于減數(shù)分裂的是B、D、E,具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E,染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有A、D.
故答案為:
(1)DNA分子的復(fù)制 間 著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開
(2)B、C、E A、D
(3)8 1:2 減數(shù)第一次 前
(4)A、C B、D、E A、B、C、E A、D
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的 | |
B. | 運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常 | |
C. | 把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的 | |
D. | 運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→e→f→g→h | |
B. | 染色單體在a期形成,染色體在h期出現(xiàn),細(xì)胞板在e期形成 | |
C. | a期細(xì)胞核中發(fā)生著DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 細(xì)胞周期中,染色體加倍的時(shí)期是f時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaI |
識(shí)別序列及 切割位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•滕州市校級(jí)期末)下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是( )
A.細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.甲狀腺細(xì)胞形成的甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•邯鄲期末)沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )
A.大腸桿菌與藍(lán)藻 B.大腸桿菌與病毒
C.大腸桿菌與酵母菌 D.酵母菌與病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.a(chǎn)的種類約有20種,b的種類有4種
B.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同
C.B是人的遺傳物質(zhì)
D.a(chǎn)的結(jié)構(gòu)通式可表示為
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