下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．摩爾根在證實(shí)“基因在染色體上”的過程中，運(yùn)用了類比推理的方法

B．薩頓提出“基因在染色體上”的假說，運(yùn)用了假說—演繹的方法，

C．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中，好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可選-個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（　　）
A．輸入田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農(nóng)作物所固定的太陽能
B．雜草有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，因此無需除雜草
C．一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力低
D．除去農(nóng)田中的害蟲，有利于實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的�；蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳�(yīng)的正�；�，也可以用正�；蚯贸鄳�(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除的說法正確的是

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的是（ ）

A．隨著著絲點(diǎn)的分裂，DNA數(shù)目加倍

B．真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂

C．在分裂末期動(dòng)物細(xì)胞中央有高爾基體形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)壁

D．玉米的卵原細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患白化病的女兒，這對(duì)正常夫婦再生一個(gè)孩子患白化病的幾率是（ ）

A．1/2 B．1/6 C．1/4 D．1/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的合成部位在（ ）

A．葉綠體 B．線粒體 C．核糖體 D．髙爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列細(xì)胞的場(chǎng)所中不能產(chǎn)生CO2而能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A．小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．人體細(xì)胞的線粒體
C．酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品-姜撞奶．某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如表：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后
仍未凝固		15min后
仍未凝固		1min內(nèi)
完全凝固		1min內(nèi)
完全凝固		15min后
仍未凝固
根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中不正確的是（　　）
A．新鮮姜汁可能含有一種酶，該酶能使牛奶凝固
B．100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)轶{溫破壞了酶分子中的肽鍵
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D．60℃和80℃不一定是使牛奶凝固的最適溫度，可設(shè)置更多溫度梯度測(cè)得最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響形狀
B．生物體的性狀完全是由基因控制的
C．蛋白質(zhì)的功能可以影響形狀
D．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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